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ガニ釣り・園外保育・植物の栽培と収穫 小動物の飼育・遊びや活動（泥遊び・水遊び・色水遊びなど） ○堀江中学校区連携教育推進…「こども園の育ち」を「小・中学校の教…

たちに触れて遊ぶ ♪植物を育てる・収穫する （季節の 野菜や花・一人一鉢栽培 等） ♪園の周りの自然をみつける（散 歩） ♪季節の自然に触れて遊ぶ（砂や水、 雨…

楽しむ。 ・身近な動植物に親しみ、触れたり、世話をしたりする。 ・身近な自然の変化に興味や関心をもつ。 ・自然物を遊びに取り入れて遊ぶ。 ・日常生活の中で目にす…

☆身近な自然環境や動植物との触れ合いを通して、 優しさや探究心を育みます。 ☆野菜・草花の栽培（いんげん・ピーマン・トマト・すいか他） ☆芋ほり遠足（自然豊かな…

されて肥 えた土壌の植物は、太く大きく根を張り、やがて芽を出 し自力で伸びていきます。根っこは『育てる』のではなく 『育つもの』なのです。 私達は、お子様たちが…

小さな庭ですが、植物を育て、収穫を楽しんでい ます。給食でみんなでいただきます。 給食は、３大アレルゲンを除いた手作りをしてい ます。母乳対応もします。 …

歩では様々な生き物や植物に触れ、 自然に親しみをもてるようにしています。 園庭にある手作りの砂山や砂場で友達との関わり を楽しみつつ、砂遊びを存分に行っています…

との関わり 自然・動植物との関わり 保護者や地域と連携 園・小学校・中学校と連携 泥んこ遊び ＜元気活動＞ ＜なかよし活動＞ ＜考え活動＞ 遊びを通して様々なこ…

って遊ぶ子ども達＞ 植物の観察日記をつけ、日々の変化に注 目する等、新たな視点を持ち、様々な気 付きを獲得していきます。 自分たちが植えた花の芽が大きくなる喜び…

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

いたわる気持ちや、動植物を大切にする気持ち を育む保育を行います。 ○ 十分に養護の行き届いた環境の下に、くつろいだ雰囲 気の中で、子どものさまざまな欲求を満た…

さに気付き、身近な動植物を大切にする気持ちをもつ。 言葉の獲得 （言葉による伝え合い） 話す力：友達や先生とコミュニケーションを楽しみ、自分なりに言葉で表現する…

る。 13 動植物に対する畏敬の念、生命を大切にする気持ち、公共心、探求心などが 養われるよう、自然との出会いの機会をもっている。 14 日常生活の中…

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

心をもつ ・身近な動植物に興味や関心をもつ ・自分のイメージしたことを、いろいろな素材や用具を 選んで描いたり作ったりする ・文字や数を使った遊びを繰り返し楽し…

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…