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に気付く。 日常の挨拶やマナーを覚え 当番としての役割を喜んで 行う。クラス外の人とも親 しみをもつ。他クラスの人 数を給食室へ伝えたり、今 日のメ…

先生や友達にあいさつする 帽子、かばんなどをロッカーにしまう 手洗い、うがいをする 当番活動をする（出欠報告・飼育活動など） 指導計画に基づ…

」重兵衛商店さんにご挨拶 保護者による絵本読み聞かせ 広い園庭にたくさんの桜の木 「ほりえ池」があり、金魚やめだか、どじょうや貝が住んでいます。 自…

が、朝、玄関に立ち挨拶をすることを今後も継続しながら、夕方の時間帯にも玄関に立ち、保護者に 声をかけていくことも検討したい。保護者の意見をどのように聞いてい…

食育 ・挨拶や姿勢など、気持ちよく食事をするためのマナーに、子どもが自分で気づいたり、 正そうとしたりしている姿を認めながら、食事の楽しさを味わえ…

ふれあい 朝のあいさつ当番 年少親子 ピクニック 運動会 保育参加 （親子でふれあい遊び） 地域の方と保護者の交流 「チーム対…

ます」する姿を見て、挨拶ができていると感心した。 ・また来年もぜひ開催してください。 （３）日々の保育についての保護者の感想 ・食…

食時にいただきますの挨拶とゴミ捨て、５歳児は給食の人数報告など年齢にあわせた当番活動を以上児クラスは行っている。当番を誇らしそうにして いた３歳児が５歳になる…

玄関で親子を迎える。挨拶を交わし、話やすい雰囲気を作り、登園時の親子の様子を気にかけている。個人面談は全園児対象で年１回 以上実施する。通年受け入れている未満…

・先生や友達にあいさつする ・所持品の始末をする ○それぞれ好きな遊びを楽しむ 〇おやつ ８：３０～ …

う」など、人と関わるあ いさつの言葉を自分から使うようになる ・「なぜ」「どうして」といった質問を盛んにするよ うになる ・思いのままに感じ…