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16 件中 1 - 16 件目を表示中
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2026年6月12日

日の出保育園 (PDF 1.3MB) pdf

職種別、役割別に能力基準を明示している。 研修計画を立て実施し、必要に応じて見直している。 個別育成計画・目標を明確にしている。 OJTの仕組みを明確…

2026年6月12日

入船保育園 (PDF 1.3MB) pdf

職種別、役割別に能力基準を明示している。 研修計画を立て実施し、必要に応じて見直している。 個別育成計画・目標を明確にしている。 OJTの仕組みを明確…

2026年6月12日

猫実保育園 (PDF 1.3MB) pdf

職種別、役割別に能力基準を明示している。 研修計画を立て実施し、必要に応じて見直している。 個別育成計画・目標を明確にしている。 OJTの仕組みを明確…

2026年6月12日

高洲保育園 (PDF 1.3MB) pdf

育者一人一人の資質・能力の向上に努めている。内部研修では定期的に参加型の 研修を行い自信や意欲を育てている。年2回、目標管理シートを基に園長との面談を実施し、…

2026年6月12日

当代島保育園 (PDF 1.3MB) pdf

職種別、役割別に能力基準を明示している。 研修計画を立て実施し、必要に応じて見直している。 個別育成計画・目標を明確にしている。 OJTの仕組みを明確…

2026年6月12日

富岡保育園 (PDF 1.4MB) pdf

職種別、役割別に能力基準を明示している。 研修計画を立て実施し、必要に応じて見直している。 個別育成計画・目標を明確にしている。 OJTの仕組みを明確…

2026年6月12日

東野保育園 (PDF 1.3MB) pdf

評価については、 能力評価と業務評価の二つを評価するほかに、「目標管理」を導入している。職員個々の努力を促すと 共に働きがいにつなげていこうとする公平で透明…

2026年3月30日

11 索引 (PDF 58.0KB) pdf

育みたい資質・能力及び幼 児期の終わりまでに育って ほしい姿 5 発達の特徴と育ちの連続性 9 …

2026年3月30日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

の知識・技術  ・能力等に応じて、計画的・継  続的に行う。 保育実践研修 保護者支援・子育て支援研修 マネジメント研修 研 修 分 野 園…

2026年3月30日

3 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 575.3KB) pdf

に育っていない、運動能力の低下などの課題が指 摘されている。加えて、子どもたちは、多くの情報に囲まれた環境にいるため、 社会全体の知識は増えているものの、そ…

2026年3月30日

4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

きていくための知識や能力、実践力を身に付け ている。 健やかな体 (体) 適切に表現する力を身に付け、人や社会に積極的に関 わるとともに、我が国…

2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

の内容の実現に必要な能力を育 成するため、保育士、幼稚園教諭、保育教諭を問わず、広い視野や就学前保育・教 育の専門性を高める研修プログラムの構築を目指します…

2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

おいて育まれた資質・能力を踏まえ、小学校教育が円滑に行わ れるよう、総則や生活科の中にスタートカリキュラムに関する記述が盛り込まれています。 幼児期におい…

2026年3月30日

2 目次 (PDF 52.4KB) pdf

4 育みたい資質・能力及び幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 ............... 5 第Ⅱ部 浦安市の育てたい子ども像 1 浦安…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

重ねられ、資質や 能力が育まれていきます。 保育を進めるにあたっては、子どもに計画通り「させる」保育ではなく、子どもの状況 や遊びの展開に応じて環境を適…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

重ねられ、資質や 能力が育まれていきます。 保育を進めるにあたっては、子どもに計画通り「させる」保育ではなく、子どもの状況 や遊びの展開に応じて環境を適…