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する時間で、自発的な態度や友達と関わる力などを身につけ、豊かな心を養います。 学級全体での活動は、友達と一緒に活動する楽しさを味わい、社会性を育み、個性を発揮…

必要なマナーや知識、態度を身につける。 1日のながれ 0歳児から2歳児 午前7時（時間外保育） 登園、視診、あそび 午前8時30分（基本保育時間開…

礎となる心情・意欲・態度などを身に付けていく時期です。幼児期にふさわしい生活を展開する中で、 一人一人の特性に応じ、遊びを通しての総合的な指導を行います。 …

かな情操と自主自立の態度を養い心身ともに健康な幼児を育てる ◎明るく元気な子ども◎思いやりのあるやさしい子ども◎よく考え工夫する子ども 地域の方とかかわ…

慣を理解し、尊重する態度を身に 付けている。 豊かなかかわり （参画・交流・ 郷土愛・ 多文化共生） 自他を 尊重する心 （徳） …

食育 ・挨拶や姿勢など、気持ちよく食事をするためのマナーに、子どもが自分で気づいたり、 正そうとしたりしている姿を認めながら、食事の楽しさを味わえるよう…

し ていこうとする態度を育てることにつながります。こうした幼児期から児童期への学びの 連続性の保障のためには、接続期の保育・教育において「つながる」ことが重…

時間で、自発的 な態度や友達と関わる力等 を身に付け、豊かな心を養 います。 学級全体での活動は、友 達と一緒に活動する楽しさ を味わい、社会性を…

にも積極的に取り組む姿勢が見られる。園長・副園長と一般職員との風通しも良く、こうした職場環境が 質の高い保育と保護者からの信頼につながっていると思われる。 …

体験を大切にしている姿勢 がうかがえる。限られた環境を創意工夫で補い、自然との関わりを豊かに保障している点は大いに賞賛でき、今 後の継続と発展が期待される。…

の細かな保育と配慮の姿勢 　園庭は他地域等の園と比較して広いが、当園では３歳未満児と３歳以上児とに時間帯を分けて遊ぶようにしてい る。園には今までの保育者に…

・生活の中での動き（姿勢の保持等）や運動では、「体幹」を意識し、０歳児から５歳 児までの成長の繋がりを考えながら取り組んでいます。 ・近隣の幼稚園、民間保育…

すんで物事に取り組む態度をもち、意欲を持って最後までがんばる子ども ２、友だちと楽しく遊ぶ子ども さまざまな人とかかわる…

育に向かって取り組む姿勢を支えるためには運営事業者の健全な経営が不可 欠です。 適切な広さや設備、子どもや職員の動線を考慮した保育室が確保されること、ま…

して、共 に考える姿勢をもっている。 ７ 子どもや保護者の様子、施設の対応等について、定期的に職員間で話し合う機 会をもち、共通理解を深めて…

際には、傾聴や共感の姿勢をもち保護者の気持ちを受け止め、相互の 信頼関係を基本に保護者自身の主体性、自己決定を尊重することが大切です。 子育てに不安を感じ…

して、共 に考える姿勢をもっている。 ７ 子どもや保護者の様子、施設の対応等について、定期的に職員間で話し合う機 会をもち、共通理解を深めて…

な生活に必要な習慣や態度を身に付けられるよう、年齢や発達に応 じ、子どもが理解できるように工夫し、援助している。

、共に学び続けていく姿勢が必要 です。 １ 社会人としての自覚をもち、常識ある態度で職務に臨んでいる。 ２ 子どもを一人の個としてとら…