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ています。 お互いに気持ちよく遊べるよう、下記の事項にご協力ください。 　②ベビーカーは、所定の場所に整頓して置いてください。 　③お子さんが靴下のままで遊ぶと…

にできる子」「自分の気持ち 　を素直に表現できる子」「自分で考え行動できる子」を園目標と 　し、日の出中学校区の共通目標「豊かなかかわりを通して他者と 　よりよ…

は、保育士が代弁して気持ちを受容し、3歳児以上 ではやってはいけない理由を伝えながら子ども達で解決できるよう援助している。遊びや行事の中で異年齢交流が行われ、自…

わりなが ら、豊かな心情を育てています。 ・食育計画に基づいて食に関わる体験（食育活動）に力を入れていま す。様々な取り組みをする中で食への興味関心を深め、栄養…

いるが、若い保育士の感覚が活かされる 場面となっている。 ■個人情報の保護に関する方針をホームページ、パンフレットに掲載し、また事業所等 内に掲示し実行している…

。 ■子どもが自らの感覚や体験を通して、自然の恵みとしての食材や調理する人への感謝の 気持ちが育つように、子どもと調理員との関わりなどに配慮している。 ■体調不…

。 ■子どもが自らの感覚や体験を通して、自然の恵みとしての食材や調理する人への感 謝の気持ちが育つように、子どもと調理員との関わりなどに配慮している。 ■体調不…

きる力 の基礎となる心情・意欲・態度などを身に付けていく時期です。幼児期にふさわしい生活を展開する中で、 一人一人の特性に応じ、遊びを通しての総合的な指導を行い…

・子どもたちが自分の気持ちを素直に表現できるように、職員みんながすべての 　子に愛情をもって接しています。 ・様々な経験や遊びを通して子どもが気づき、発見し、自…

にする子 ☆ 自分の気持ちを素直にだせる子 保育体制 利用者5人に対して、保育ママ＋補助者1人（必要に応じて＋サブ補助者） 調理員・事務各1人 *給食は専任調理…

とりの個性を大切に、気持ちを十分受け止めながら、次に挙げる事項を保育目標として、 生涯にわたる人間形成の基礎を培います。 ・ 想像力豊かで物事をよく考える子 …

元気で、そして感謝の気持ちで」をモットーにして、保護者・保育士・園児の触れ合いを充分 に心がけています。また、ワンフロアのため、異年齢交流もあり、全職員、全園児…

しつつ、のびのび と気持ちの表現や想像力を育めるようにお手伝いしていきま す。水彩絵の具、パステル、粘土など、多種多様な画材に 触れて楽しい時間を体験します。そ…

育目標＊ 自分の気持ちを素直に相手に伝えられる子どもの育成 感じる心を育み自分を豊かに表現できる子どもの育成 集団の中で友達を認識し、仲良く遊べる子どもの育…

他言語の音声・色彩感覚・絶対音感・毎日の外遊び等、日常保育の中 で積極的に自然な形で取り入れ、創造性豊かな子どもを育てます 《園長から一言》０～２歳児までの保…

さい。相談することで気持ち的に楽に なったり、多くの発見や学びを得られ自分自身も成長で き、子ども達の成長を間近で見ることが出来る素敵なお 仕事だと思います。 …

子ども一人一人の気持ちに寄り添い、子どもの権利や人権擁護についての意識を高め常 に保育を振り返っていくことが必要です。 ※本ガイドラインにおける “職…

４ 保護者の気持ちに寄り添い、保護者と共に子どもの成長を喜び合い、子ども の育ちや子育てを支えている。 ５ 個人情報の適切な取り扱い…

子ども一人一人の気持ちに寄り添い、子どもの権利や人権擁護についての意識を高め常 に保育を振り返っていくことが必要です。 ※本ガイドラインにおける “職…

は、視覚、聴覚などの感覚や運動機能が著しく発達します。また、特定の大人と の応答的な関わりを通じて情緒的な絆が形成されます。保育士と子どもの関わりでは、積 極的…