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話す力：友達や先生とコミュニケーションを楽しみ、自分なりに言葉で表現する。 聞く力：友達との関係が深まるにつれて相手の話に関心をもち、理解しようとする。 表現力…

給・水道業 □ 情報通信業 □ 運輸業・郵便業 □ 卸売業・小売業 □ 金融業・保険業 □ 不動産業・物品賃貸業 □ 学術研究・専門・技術サービス □ 宿泊業・…

給・水道業 □ 情報通信業 □ 運輸業・郵便業 □ 卸売業・小売業 □ 金融業・保険業 □ 不動産業・物品賃貸業 □ 学術研究・専門・技術サービス □ 宿泊業・…

でき、保護者の方とのコミュニケーションを密にし、園と家庭 とが一つとなり、子どもたち成長をしっかり見守っていける、そんな園づくりをしていきます。 ダンロップスイ…

ることで、論理 的でコミュニケーション力の高い子ども達を育てます。 3."あたりまえ"のことを当たり前に “あいさつをする”、“思いやりの心をもつ”。あた…

保護者 の方々とのコミュニケーション や信頼関係を大切に考えてい ます。管理栄養士と直接やり取 りをするノートがあり栄養面の 相談がいつでも出来ます。 誕…

調和を図 り、多様なコミュニケーションを促しま す。子ども達は本来この種の運動・遊戯 が大好きです。リズムに乗り体を使って 表現することを楽しみます。 年長組の…

を習慣にすることで、コミュニケーション力を身につけた り、必要なマナーや、知識、態度を身につけたりできるよう指導します。 　花や野菜を子どもたちと一緒に育てるこ…

くの友達との子どものコミュニケーションが活発 ・ 同年齢クラ ス間、異年齢クラス間の交流が多い」・「サポーターの先生も含めて職員間の連携が良く、全体的に子ども …

ことが出来、 親子のコミュニケーションのきっかけにもなり、アンケートでも安心感につながっていると評価されている。 卒園にむけて５歳児の「おおきくなったね」ボード…

ている。「職員 間のコミュニケーションが良く、自分の考えを発言しやすい」という職員の声を原動力に、ニューノーマルな日常の継続や コミュニケーション方法を工夫し実…

保育児・保育士ともにコミュニケーションが良く、異年齢との交流も自然 に図られている。また、会議や研修の際に、3，4人のグループワークを取り入れ、意見の創出を促す…

等を実施し、職員間のコミュニケーションはよい。 ３．自主性・年長児への憧れを生む異年齢交流 　当園では異年齢交流の「なかよし兄弟」を年間計画の中に取り入れている…

る喜びを感じることでコ ミュニケーションの幅も広がっていくのではないかと考えます。また、大人がやってしまうのでは なく、少し手を添えるなどして、自分でできたと思…

・適切に表現する力やコミュニケーション能力を身に付け、 様々な人と積極的に交流している。 ・社会の動きやあり方に関心を持ち、積極的に社会に関わり貢 献しようとし…

護者の話を聞くことでコミュニケーションを 図る。 ・安定した生活リズムをつくっていくことの大切さを伝える。 ０歳児 発達の過程 Ⅲ期 『首がすわる頃』（ ３ヶ月…

す（学校から）。 ・通信などを通して、小学校の様子を知らせる（園が 保護者へ）。 ・園での様子を日々伝え、就学に向けて変化してくる 幼児の姿を丁寧に伝える（園か…

18 職員間のコミュニケーションを円滑にし、共通理解と協働性を高めようと行 動している。 19 職員（実習生を含む）を育てることを自覚し、アドバイス…

18 職員間のコミュニケーションを円滑にし、共通理解と協働性を高めようと行 動している。 19 職員（実習生を含む）を育てることを自覚し、アドバイス…

10 互いにコミュニケーションを図り、チームとして保育に取り組んでいる。 - 27 - ※ノンコンタクトタイムとは、勤務時間内に子どもと離れて業…