幼児教育のセンター的役 割を担い、子育て支援のために親子で遊ぶ場を提供 しています。また、理由を問わない一時的な預かり 保育も実施しています。 小・中学校との連…
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幼児教育のセンター的役 割を担い、子育て支援のために親子で遊ぶ場を提供 しています。また、理由を問わない一時的な預かり 保育も実施しています。 小・中学校との連…
情報の 交流や発信の役割を担う、組織を創造する ●MIRATZ が目指している子育て支援活動 1. 子育て家庭への保育園機能の開放 2. 子育てなどに関する相談…
育コーディネーターの役割> (1)園内の関係者や医療・福祉などの関係機関との連絡・調整、保護者との関係づくりを行う。 (2)保護者に対する園の相談窓口となり、保…
ことができ始める ・役割分担や協力してやり遂げる喜びを感じる ・互いの思いを言い合える友達関係がもてるようにな る ・周囲の状況に目を向け、自分の行動を考えられ…
で連携し、立ち位置や役割分担の 確認をする。 ・子どもの興味を引き、「やってみたい」という 気持ちがもてるよう、子どもの目の前で場を 設定する。 51 <ねらい…
、幼児理解 や教師の役割について考えます。他者 の意見や参観の視点が、保育者や教師 の新たな気付きとなります。 ←<遊んだ後の振り返りの場面> 子ども達の感想や…
が自分に今どのような役割が求められているのかを再確認し、保育園・ 幼稚園・認定こども園職員として資質の維持・向上を図るための研修体系を継 続的に実施しています。…
緊急時の具体的対応や役割分担などのマニュアルが作成 されており、定期的に訓練を行っている。 5 災害時の保育体制、保護者との連絡体制および円滑な引き渡し方…
員を分 けて配置し、役割分担を明確にしている。 12 食中毒の予防に向けて、子どもが清潔を保つための生活習慣を身に付けられ るよう、手洗い指導などに取り組…
どもの権利や保育園の役割について理解している。 2 一人一人の子どもの人格を尊重して保育を行っている。 3 一人一人の子どもの気持ちを受容し、共感しな…
責務として、保育園の役割や社会的責任を遂行するために法令等を遵 守し保育の質の向上に努めていきます。 日々の保育を通じて自己を省察するとともに、職員一人一人が…
園長等は、保育園の役割や社会的責任を遂行するために、法令等を遵守し保 育園を取り巻く社会情勢を踏まえ、園長としての専門性等の向上に努めてい る。 2 運…
どもの権利や保育園の役割について理解している。 ○ ( ◎ 十分できた ○ できた △ 十分ではない × できなかった ) ・数字を用いて評…
どもの権利や保育園の役割について理解している。 2 一人一人の子どもの人格を尊重して保育を行っている。 3 一人一人の子どもの気持ちを受容し、共感しな…
がある。 ■職種別、役割別に能力基準を明示している。 ■研修計画を立て実施し、必要に応じて見直している。 ■個別育成計画・目標を明確にしている。 ■OJTの仕組…
等を作成し、従業者の役割と権限を明確にしている。 ■評価基準や評価方法を職員に明示し、評価の客観性や透明性の確保が図られて い。 ■評価の結果について、職員に対…
標シート」を利用し、役割と責任が明確となっている業務分担表に基づき、年初に目標設定と期末に評価を行 う面接を実施している。職員の意見から課題を抽出し、リーダー会…
って、保育士・園児の役割を設定することにより、それぞれの立 場で主体的、客観的に課題を見つけ、園児との関わり方を学ぶ機会となっている。保育士は楽しい研 修で意欲…
等を作成し、従業者の役割と権限を明確にしている。 ■評価基準や評価方法を職員に明示し、評価の客観性や透明性の確保が図られている。 ■評価の結果について、職員に対…
が、子ども達は自分の役割を演じきり、そのことが舞 台で演じることの楽しさと満足感を経験し、自信に繋がっている。当番活動では、自分の役割を果たすことで人の役に 立…