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い、子どもの利 益を尊重します。 2. "みらい"を塗り替えるこどもに 未来の舞台は“世界” "コンピュータ" を抜きに語れません。そこに「英語」を加える…

え、喜び合い、互いに尊重し あえる子育てのパートナーでありたいと考えています。 【開所年月日】 平成１５年１月４日 【保育理念】 『よりよく生きる力』の基礎を育…

子どもの気持ちを尊重し、受け止め、認めることで、子どもは『自己』を十分に発揮します。そして周りの人への信頼 感が育ち、『自分は大切な存在』であることを感じ取…

理念 子どもの人権を尊重し、働く保護者や地域の方々の意向を尊重し、子ども達や保護者の皆様、職員が健やか で日々楽しく過ごせるような「信頼され安心でき愛される園」…

、子どもたちの個性を尊重しつつ、のびのび と気持ちの表現や想像力を育めるようにお手伝いしていきま す。水彩絵の具、パステル、粘土など、多種多様な画材に 触れて楽…

を守り、個人の意思を尊重し ている。 利用者本位の 保育 利用者満足の向上 9 事業所の就業関係の改善課題について､職員（委 託業者を含む）などの現場の意見を幹…

しそう、一人ひとりを尊重してくれる等、感謝のコメントが沢山寄せられている。 4．食育への取り組み ・前回受審の時に比べ、アンケート回収率が下がってしまったので、…

を守り、個人の意思を尊重し ている。 利用者本位の 保育 利用者満足の向上 9 事業所の就業関係の改善課題について､職員（委 託業者を含む）などの現場の意見を幹…

を守り、個人の意思を尊重し ている。 利用者本位の 保育 利用者満足の向上 9 事業所の就業関係の改善課題について､職員（委 託業者を含む）などの現場の意見を幹…

３．子どもの自発性を尊重した保育の実践 福祉サービス第三者評価総合コメント １．幹部職員のリーダーシップと常に学び続ける職員の姿勢 　当園では正規職員は自己管理…

がある。 3 利用者尊重の明示 11 職員の就業への配慮 大項目 中項目 計 事故発生時及び事故防止対策は適切に行われて いる。 地震・津波・火災等非常災害発生…

人ひとりの自主性 を尊重し、のびのびと活動できるよう配慮している。職員はそれぞれの子どもの特徴や違いを受け止め「肯定的な言 葉」を掛けるように心がけている。園内…

のよさや特性を互いに尊重し、子ども達一人一人の成 長をしっかりと支えていくためには、保育・教育に携わるすべての人々が、本市の幼児教 育が目指している方向性につい…

い！」という気持ちを尊重しながら見守ります。また、着替えの際には 子どもが自分で取り組みやすいように、着脱しやすい衣服やそのときに使用する椅子など用意 し、環境…

の違いを認め、互いに尊重する心を育てるようにします。 （保育の中で配慮する点等） ・異文化における生活経験、在留国や母国の言語的・文化的背景、さらには家 庭の保…

＞ 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます【学校教育】 「浦安市学校教育推進計画」より 就 学 前 小 学 校 中 学…

度に経済性や効率性を重視する傾向等見られている。 新型コロナウィルス感染症が発生してからは、感染を防ぐために、外出や人と の交流を控える生活が求められる状況が続…

の主体性、自己決定を尊重することが大切です。 子育てに不安を感じている保護者が自信をもち、子育てを楽しいと感じることができる よう、子どもが常に存在する環境や…

等、子どもの主体性を重視して、保育を展開 していくことが必要です。 施設の規模や地域性などにより、行う保育は様々に異なりますが、このような実践を丁 寧に積み重…

子どもの人権を尊重することは憲法、児童憲章、子どもの権利に関する条約、児童福祉 法、保育所保育指針等によって、法的・制度的にも裏付けられていることを認識…