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2024年11月9日

幼稚園教育とは html

初、年齢、季節などを十分配慮して教育時間を決めています。 一日の流れ 午前8時50分から 登園 午前9時から 登園時の活動 先生や友達にあいさつする 帽子、か…

2025年1月21日

市立保育園(公設公営)の基本理念など html

生き生きと自らの力を十分に発揮し、こどもが主体となる保育を行う 養護と教育の一体的な展開をはかり、保育の専門性を生かしながら、保育の内容を充実させ質を高める 保…

2024年8月14日

令和6年度子育てすこやか広場日程パンフレット (PDF 455.8KB) pdf

し、お子さんの安全に十分ご注意ください。 ⑥片づけの時間になりましたら、使った遊具、玩具を皆さんで片づけをします。 実施園により、開催方法が若干異なります。くわ…

2024年9月19日

みなみ認定こども園 (PDF 1.5MB) pdf

子ども ・戸外遊びを十分に楽しむ子ども ~様々な人との関わり~ ~地域との関わり~ <教育目標> ともにそだちあう子 つけてよろこぶ かしこい子み な かよくあ…

2024年10月2日

認可保育園4 (PDF 8.6MB) pdf

内士の先生と 思う存分楽しんでいます。 一緒に英語を楽しんでいます。 ⑤食育 (写真は味噌作り…

2024年10月2日

認可保育園3 (PDF 7.0MB) pdf

性を大切に、気持ちを十分に受け止めながら、次に挙げる事項を保育目標として 生涯にわたる人間形成の基礎を培います。 ・想像力豊かで、物事をよく考える子 ・みんなで…

2024年10月2日

認可保育園2 (PDF 7.7MB) pdf

士・園児の触れ合いを充分 に心がけています。また、ワンフロアのため、異年齢交流もあり、全職員、全園児の成長を一緒に見守 ることができます。見学は随時受け付けてい…

2024年10月2日

認可保育園1 (PDF 9.8MB) pdf

性を大切に、気持ちを十分受け止めながら、次に挙げる事項を保育目標として、 生涯にわたる人間形成の基礎を培います。 ・ 想像力豊かで物事をよく考える子 …

2024年10月2日

保育ママ (PDF 5.9MB) pdf

人一人が自らの力を 十分に発揮し、集団生活に入る前の 人間形成を大切にし、生きる力を育む 保育を行う ★養護と教育の一体的な展開を図り, 保育の専門性を生かしな…

2024年9月27日

市立幼稚園・認定こども園の取り組み (PDF 897.2KB) pdf

に体を動かす楽しさを十分に味わうことがで きるように教育活動を工夫しています。また、自分 の体を大切にしようとする気持ちも育てます。 規範意識の芽生えを培う 規…

2024年10月2日

小規模保育園 (PDF 5.7MB) pdf

年齢で育つメリットを十分に生かしています 主な年間行事 春の遠足 水遊び お芋ほり(2歳児) お別れ遠足 ポケ…

2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

・戸外で体を動かして十分に遊ぶ。 ・安全に遊具や用具を使って遊ぶ。 ・園生活での決まりを確認し進んで守る。 ・新しい保育者や友達に親しみをもつ。 ・異年齢の子ど…

2022年3月11日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

返り、腹這いなど)を十分に行えるようにしましょう。また、各感覚器官(目、耳、手、口など) が急速に発達する時期です。安心できる環境のもとで、聞いたり、見たり、触…

2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

学び]なのですね。 十分な時間と場を保障することで、幼児のもっている 「豊かな感性と表現」が発揮されると考えています。 「遊びに使うものを工夫してつくることがで…

2022年3月11日

4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) pdf

ど、子ども達が思う存分遊べる場が少なくなっている。また、子どもと家にこも らざるを得なかった保護者の多くが孤立を深め、不安やストレスを抱え、虐待等 の問題に発…

2021年2月15日

3 浦安市の保育 (PDF 109.2KB) pdf

生き生きと自らの力を十分に発揮し、子ども が主体となる保育を行う ♦養護と教育の一体的な展開をはかり、保育の専門性を生かしながら、 保育内容を…

2021年2月15日

3-7 安全管理 (PDF 213.9KB) pdf

不審者の対 策などを十分に行い、緊急時の連絡体制をしっかり整えている。 11 プール活動や水遊びを行う場合は、監視役に徹する職員と指導する職員を分 けて配…

2021年2月15日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

生き生きと自らの力を十分に発揮し、子ども が主体となる保育を行う ♦養護と教育の一体的な展開をはかり、保育の専門性を生かしながら、 保育内容を…

2021年2月15日

おわりに (PDF 88.9KB) pdf

、本ガイド ラインを十分に理解し、保育の質の向上を目指すため積極的に協力いただけることを願い ます。 最後になりますが、策定にあたりアドバイザーとして様々な…

2021年2月15日

3-10 職員に求められる資質 (PDF 218.2KB) pdf

いきいき☆浦安っ子を十 分に理解し日々の保育実践に生かしており向上心をもって取り組んでいる。 - 25 - 12 愛情をもって子どもたち一人一人と向き…

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