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2025年3月17日

令和7年度簡易保育所通園児補助金のお知らせ (PDF 241.3KB) pdf

ます。(その後、再度同じ施設 に通園した場合でもあらためて新規申請が必要になります。) 9. 補助金受給対象外となるケース 就労内定期間中・求職期間中の…

2025年3月17日

東野保育園 (PDF 488.4KB) pdf

4日、非定型週3日で同じ月の中で違う事由での利用は不可。 サービス決定までの時間 空きがあれば当日でも可、初回は、面接ができれば利用日前日でも可。 特   徴 …

2025年3月17日

日の出保育園 (PDF 491.7KB) pdf

した。小学校の座席と同じで進学した時に戸惑わな いなどの副次効果も予想され、現場の知恵から生まれたアイデアが具体的な形になっている。職員自身の提案による チーム…

2025年3月17日

入船保育園 (PDF 521.5KB) pdf

5歳児は1年を通して同じメンバーでグループ活動をする  「なかよしきょうだい」を計画的に行い楽しく豊かな経験が  できるようにしています。 ・栄養士、給食員、保…

2025年3月17日

猫実保育園 (PDF 537.9KB) pdf

。さらに年に 一度は同じ内容を保護者会で説明している。 (評価コメント)  全体的計画には、保育理念、方針、目標を記載している。全体的な計画は発達過程を組み込み…

2025年3月17日

市立幼稚園・認定こども園の取り組み (PDF 897.2KB) pdf

充実を図るために協 同し、統一カリキュラム「いきいき☆浦安っ子」の 作成を行っています。 特別支援教育の取り組み 個々の子どもの教育的ニーズに合わせて、園が保 …

2025年3月17日

認可保育園1 (PDF 9.8MB) pdf

歳児と 1 歳児は同じ部屋で過ごしています。年齢別に活動スペースをわけていますが、 成長に応じてレイアウトを変えるなど、室内を有効に活用するこ…

2025年3月17日

認可保育園3 (PDF 7.0MB) pdf

風花学園では習い事と同じ水泳指導を受けられます。お 水が苦手な子も、お友達と一緒にレッスンを受けることで安 心して楽しく体を鍛えることができます。泳力の向上につ…

2025年3月17日

小規模保育園 (PDF 5.7MB) pdf

お子さまにはご家庭と同じ様にリラックス出来る環境を、 働くお母様・お父様にはお子さまを安心して預けられる、 安心安全で快適な保育空間を提供します。 衛生的で、子…

2025年3月17日

質問・回答一覧 (PDF 145.6KB) pdf

す。 2 確認申請 同一施設内に病児保育や一時預かり等の施設がある場合、それぞれに確認は必要か。 同一施設内であっても、複数の事業を実施している場合は、それぞれ…

2025年3月17日

令和6年度申込書の書き方 (PDF 1.6MB) pdf

な、市民税の情報(同一世帯員・同一生計者を含む)及び世帯情報を、市が閲覧すること(マイナンバーによる情報連携含む) 兼特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業…

2025年3月17日

令和6年度保育所入所等申込書 (PDF 860.7KB) pdf

な、市民税の情報(同一世帯員・同一生計者を含む)及び世帯情報を、市が閲覧すること(マイナンバーによる情報連携含む) 兼特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業…

2025年3月17日

令和7年度申込書の書き方 (PDF 893.0KB) pdf

て揃えてください。 同じ園のみ希望 同じ園優先だが 別の園でもよい 別園を希望 ⑦同時に2人以上の児童の申請をする場合 「令和7年度認可保育園・認定こども園入所…

2025年3月17日

令和7年度保育所入所等申込書 (PDF 532.6KB) pdf

て揃えてください。 同じ園のみ希望 同じ園優先だが 別の園でもよい 別園を希望 ⑦同時に2人以上の児童の申請をする場合 「令和7年度認可保育園・認定こども園⼊所…

2025年3月17日

内定条件のフローチャート (PDF 116.0KB) pdf

入れたい きょうだい同じ園希望? 同じ園のみ希望 同じ園優先だが、叶わなければ 別園でよい 別園を希望 同じ園のみ希望 同じ園優先だが、叶わなければ 別園でよい…

2025年3月17日

12 あとがき (PDF 105.0KB) pdf

に通っていようとも皆同じよ うに質の高い保育・教育が受けられるように、幼児理解や幼児教育の資質向上を 目指し、遊びを通しての総合的な指導力の強化を図っています。…

2025年3月17日

4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) pdf

なども行ってい る。同じ就学前施設として共通する課題に向けて取り組み、それぞれのメリット を生かした質の高い保育と教育が提供できるよう、就学前「保育・教育」指針…

2025年3月17日

5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

とする ・身近な人と同じことをして喜ぶ ・自分の思いを指さし、身振りなどで伝えようとする ・自己主張が強くなる ・一方的な指示に「やだ」と言い、「じぶんでじぶん…

2025年3月17日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

解を求め、園と家庭が同 じ気持ちで子どもにかかわってもらえるようにする。 ・子どもの様子を連絡帳や送迎時に伝え合い、保護者との信頼関係を築いていく。 ・進級する…

2025年3月17日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

ント 協同性…友達と同じ場で遊ぶ中で、友達と一緒にやりたいという気持ちが芽生えたり高まったり する。 言葉による伝え合い…しぐさや表情、簡単な言葉などで自分の思…

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