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2025年5月19日

現況届 記入例 (PDF 280.1KB) pdf

要な、市民税の情報(同一世帯員・同一生計者を含む)及 び世帯情報を、市が閲覧すること(マイナンバーによる情報連携含む) ・上記の情報に基づき決定した保育料、及び…

2025年5月19日

マイナポータル現況届手続き 操作方法 (PDF 7.1MB) pdf

方法≫ 7 同一世帯に属する保護者の基本情報 (配偶者) ※保護者が2人いる場合は、必ずご入力ください。 ※画面は、保護者①を参照してください。 …

2025年5月19日

現況届 (PDF 246.8KB) pdf

要な、市民税の情報(同一世帯員・同一生計者を含む)及 び世帯情報を、市が閲覧すること(マイナンバーによる情報連携含む) ・上記の情報に基づき決定した保育料、及び…

2025年3月17日

入船保育園 (PDF 521.5KB) pdf

5歳児は1年を通して同じメンバーでグループ活動をする  「なかよしきょうだい」を計画的に行い楽しく豊かな経験が  できるようにしています。 ・栄養士、給食員、保…

2025年3月17日

猫実保育園 (PDF 537.9KB) pdf

。さらに年に 一度は同じ内容を保護者会で説明している。 (評価コメント)  全体的計画には、保育理念、方針、目標を記載している。全体的な計画は発達過程を組み込み…

2025年3月17日

市立幼稚園・認定こども園の取り組み (PDF 897.2KB) pdf

充実を図るために協 同し、統一カリキュラム「いきいき☆浦安っ子」の 作成を行っています。 特別支援教育の取り組み 個々の子どもの教育的ニーズに合わせて、園が保 …

2025年3月17日

認可保育園1 (PDF 9.8MB) pdf

歳児と 1 歳児は同じ部屋で過ごしています。年齢別に活動スペースをわけていますが、 成長に応じてレイアウトを変えるなど、室内を有効に活用するこ…

2025年3月17日

認可保育園3 (PDF 7.0MB) pdf

風花学園では習い事と同じ水泳指導を受けられます。お 水が苦手な子も、お友達と一緒にレッスンを受けることで安 心して楽しく体を鍛えることができます。泳力の向上につ…

2025年3月17日

小規模保育園 (PDF 5.7MB) pdf

お子さまにはご家庭と同じ様にリラックス出来る環境を、 働くお母様・お父様にはお子さまを安心して預けられる、 安心安全で快適な保育空間を提供します。 衛生的で、子…

2025年3月17日

質問・回答一覧 (PDF 145.6KB) pdf

す。 2 確認申請 同一施設内に病児保育や一時預かり等の施設がある場合、それぞれに確認は必要か。 同一施設内であっても、複数の事業を実施している場合は、それぞれ…

2025年3月17日

令和6年度申込書の書き方 (PDF 1.6MB) pdf

な、市民税の情報(同一世帯員・同一生計者を含む)及び世帯情報を、市が閲覧すること(マイナンバーによる情報連携含む) 兼特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業…

2025年3月17日

令和6年度保育所入所等申込書 (PDF 860.7KB) pdf

な、市民税の情報(同一世帯員・同一生計者を含む)及び世帯情報を、市が閲覧すること(マイナンバーによる情報連携含む) 兼特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業…

2025年3月17日

令和7年度申込書の書き方 (PDF 893.0KB) pdf

て揃えてください。 同じ園のみ希望 同じ園優先だが 別の園でもよい 別園を希望 ⑦同時に2人以上の児童の申請をする場合 「令和7年度認可保育園・認定こども園入所…

2025年3月17日

令和7年度保育所入所等申込書 (PDF 532.6KB) pdf

て揃えてください。 同じ園のみ希望 同じ園優先だが 別の園でもよい 別園を希望 ⑦同時に2人以上の児童の申請をする場合 「令和7年度認可保育園・認定こども園⼊所…

2025年3月17日

日の出保育園 (PDF 491.7KB) pdf

した。小学校の座席と同じで進学した時に戸惑わな いなどの副次効果も予想され、現場の知恵から生まれたアイデアが具体的な形になっている。職員自身の提案による チーム…

2025年3月17日

12 あとがき (PDF 105.0KB) pdf

に通っていようとも皆同じよ うに質の高い保育・教育が受けられるように、幼児理解や幼児教育の資質向上を 目指し、遊びを通しての総合的な指導力の強化を図っています。…

2025年3月17日

4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) pdf

なども行ってい る。同じ就学前施設として共通する課題に向けて取り組み、それぞれのメリット を生かした質の高い保育と教育が提供できるよう、就学前「保育・教育」指針…

2025年3月17日

5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

とする ・身近な人と同じことをして喜ぶ ・自分の思いを指さし、身振りなどで伝えようとする ・自己主張が強くなる ・一方的な指示に「やだ」と言い、「じぶんでじぶん…

2025年3月17日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

解を求め、園と家庭が同 じ気持ちで子どもにかかわってもらえるようにする。 ・子どもの様子を連絡帳や送迎時に伝え合い、保護者との信頼関係を築いていく。 ・進級する…

2025年3月17日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

ント 協同性…友達と同じ場で遊ぶ中で、友達と一緒にやりたいという気持ちが芽生えたり高まったり する。 言葉による伝え合い…しぐさや表情、簡単な言葉などで自分の思…

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