■対 象 ０歳から未就園児のお子さんとその保護者（原則、市内在住の方） ■時 間 午前１０時～１１時３０分（受付：午前１０時～１０時３０分） ■内 …
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2025年3月17日
入船保育園 （PDF 521.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園
業所内文書や広報誌、パンフレット等）に明記 されている。 ■理念・方針から、法人が実施する福祉サービスの内容や特性を踏まえた法人の使命や目 指す方向、考え方を読…
2025年3月17日
当代島保育園 （PDF 478.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園
業所内文書や広報誌、パンフレット等）に 明記されている。 ■理念・方針から、法人が実施する福祉サービスの内容や特性を踏まえた法人の使命 や目指す方向、考え方を読…
2025年3月17日
【資料3-1】認定・給付に係る事務について （PDF 181.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 幼児教育・保育の無償化
者 施 設 市 ①ﾊﾟﾝﾌﾚｯﾄ・申請書類等の配布 等依頼 ※参考資料５(P1～3) ②施設に設置、在園児に配布 ③認定及び支給の申請 （市へ直接提出） ⑤認…
2025年3月17日
【資料4】スケジュール （PDF 89.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 幼児教育・保育の無償化
８月下旬 各施設へパンフレット・申請書類配布 ～対象・希望の方へ順次配布～ ９月１日 広報うらやす・市 HP に認定・給付に関する記事を掲載 ＜認定＞ ９月１…
2025年3月17日
令和6年度保育園・認定こども園のご案内 （PDF 6.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園 > 認可保育施設などの入所・転園申し込み
預 け る こ の 冊 子 に 沿 っ て 申 込 が 必 要 で す ２号認定が 必要な方 のみ ※日常的に預けるには、「保育認 定」または「教育認定」を受け…
2025年3月17日
令和6年度申込書の書き方 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園 > 認可保育施設などの入所・転園申し込み > 利用申し込みに必要な書類
い条件の詳細はご案内冊子の P15をよくご確認ください。 ・①・②・④・⑤を選んだ場合は、希望施設・希望順位を兄弟同じにしてください。 ・④・⑤・⑥は先に１…
2025年3月17日
猫実保育園 （PDF 537.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園
業所内文書や広報誌、パンフレット等）に明 記されている。 ■理念・方針から、法人が実施する福祉サービスの内容や特性を踏まえた法人の使命 や目指す方向、考え方を読…
2025年3月17日
富岡保育園 （PDF 503.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園
業所内文書や広報誌、パンフレット等）に明記 されている。 ■理念・方針から、法人が実施する福祉サービスの内容や特性を踏まえた法人の使命や目 指す方向、考え方を読…
2025年3月17日
高洲保育園 （PDF 514.1KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園
メント） 高洲保育園パンフレット、高洲保育園の概要などに分かりやすく説明されている。見学や入園時に保護者に説明し、周知を図っている。 実践状況については、毎月発…
2025年3月17日
日の出保育園 （PDF 491.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園
業所内文書や広報誌、パンフレット等）に明記されている。 ■理念・方針から、法人が実施する福祉サービスの内容や特性を踏まえた法人の使命や目指す方向、 考え方を読み…
2025年3月17日
東野保育園 （PDF 488.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園
業所内文書や広報誌、パンフレット等）に明記されてい る。 ■理念・方針から、法人が実施する福祉サービスの内容や特性を踏まえた法人の使命や目指す方 向、考え方を読…
2025年3月17日
市立幼稚園・認定こども園の取り組み （PDF 897.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 幼稚園・認定こども園
※文科省 幼稚園教育パンフレット「一人一人のよさを未来へつなぐ」より一部引用 協同的な学び 遊びが進んでいくうちに、何かを「一緒にやりた い」「一緒につくりたい…
