わい、社会性を育み、個性を発揮することなどを学んでいきます。 幼稚園・認定こども園の一日の生活 幼稚園の教育時間について 幼稚園の教育時間は、幼稚園教育要領で「…
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わい、社会性を育み、個性を発揮することなどを学んでいきます。 幼稚園・認定こども園の一日の生活 幼稚園の教育時間について 幼稚園の教育時間は、幼稚園教育要領で「…
使って遊ぶ! <特色ある PTA活動> ~PTAサークル~ 【たんぽぽ】絵本読み聞かせ 【コロポックル】 人形劇公演 【フラワー&リーフ】ガーデ…
。 一人ひとりの個性を大切に、気持ちを十分受け止めながら、次に挙げる事項を保育目標として、 生涯にわたる人間形成の基礎を培います。 ・ 想像力豊かで物事を…
をして想像力を育み、個性 を表現する活動です。 手遊びやうた遊びは、 楽しみながら、季節ごとの 伝統行事を知り、うたの中で 多くの言葉に触れ、伝え合う …
時間は、子どもたちの個性を尊重しつつ、のびのび と気持ちの表現や想像力を育めるようにお手伝いしていきま す。水彩絵の具、パステル、粘土など、多種多様な画材に 触…
っく 【運営理念】 人格形成の基礎を培う大切な乳幼児期に、子どもたちは自分が大切にされていると感じながら育つ権利 があります。 保育園では、子どもたちがどんなに…
を育てましょう 園は人格形成の基礎を培う教育の場です 浦安市立幼稚園・認定こども園 ☆幼稚園・認定こども園は子どもがはじめて出会う学校です☆ 教育基本法第11条…
なのが小規模保育園の特徴です。 私たちは 0 歳児 3 人、1歳児8人、2 歳児 8 人、合計定員19人の 保育園を総勢12名で運営しています。さらに、合同保育…
ほしい姿 5 発達の特徴と育ちの連続性 9 保育・教育課程 0歳児 18~22 0~1歳児 23~24 1歳児 25~26 2歳児 27~30 3歳児 31~3…
と、周りを見て次 にカラーボールを手に持ち、また穴に入れ てみようとした。 <保育者の援助> ・子どもが身近な環境に興味をもち触ったり、 探索したりするよう、子…
)5歳児の発達段階と特徴 5歳児は、身体の成長面からみて、成人の形態に近づき、その成長の速度は今までに比 べて、ゆっくりとなってきます。下半身の成長が上半身に追…
い、社会性を育み、 個性を発揮することなどを 学んでいきます。 101 5 小学校の一日の生活 8:15 8:25~ 8:35~ 9:20~ 9:30~ 10:…
ものです 15 4 特色のある保育 (1)食育について 食は、子どもが豊かな人間性を育み、生きる力を身に付けていくために、また、 子どもの健康増進のために重要で…
親しみ) 2 発達の特徴と育ちの連続性 ・首のすわり、寝返り、おすわり、はいはい、つかま り立ち、伝い歩き ・手、指に触れたものを握る ・指先で物をつまむ ・食…
幼児期が生涯にわたる人格形成の基 礎を培う重要な時期であることから、質の高い幼児期の保育・学校教育を総合的 に提供する環境づくりを推進していく必要がある。 (1…
.. 6 2 発達の特徴と育ちの連続性 ............................................... 9 第Ⅲ部 保育・教育課…
2 子ども一人一人の人格を尊重して保育を行っている。 4 3 2 1 (4 とてもあてはまる 3 ややあてはまる 2 あまりあてはまらない 1 全くあてはまら…
保育理念・特色 各保育施設での 計画・実践・評価・ 反省 児童憲章 子どもの権利条約 児童福祉法・学校教育法 認定こども園法 …
一人一人の子どもの人格を尊重して保育を行っている。 3 一人一人の子どもの気持ちを受容し、共感しながら子どもとの継続的な信頼 関係を築いている。 4…
の年齢に応じた発達の特徴や 育ちの見通し、各保育園の理念や方針、浦安市の地域特性、「いきいき☆浦安っ子」などを 反映させながら具体的な内容を考えます。 また、…