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2025年3月17日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

ポイント 健やかに伸び伸びと育つ…保育者の愛情豊かな関わりを通して、欲求を満たし心地よく生活する。 身近な人と気持ちが通じ合う…表情や発声、喃語を優しく受け…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

するために「健やかに伸び伸びと育つ」「身近な人と気持ちが通じ合う」 「身近なものと関わり感性が育つ」といった視点と、養護及び教育の一体性を意識し、保 育を行…

2025年3月17日

猫実保育園 (PDF 537.9KB) pdf

がっている。 3.伸び伸び遊べる整備された環境 福祉サービス第三者評価総合コメント 特に力を入れて取り組んでいること ■実施数 □未実施数 理念・基本…

2025年3月17日

日の出保育園 (PDF 491.7KB) pdf

どもが安  心して伸び伸び生活できるような人的、物的環境を整える為、話  し合いやディスカッションを行っている。現在は、今までの保育 を振り返り、育…

2025年3月17日

富岡保育園 (PDF 503.7KB) pdf

2.広い園庭での伸び伸びした保育  広い園庭に面した3歳未満児の5保育室からは、園庭へ直接出入りが出来、入り口には園庭用 の靴が用意されている。出入り…

2025年3月17日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

いう、人と関わる力が伸び、考えを深める過程が人 間関係の中で行われていきます。このような、友達との関わりを通して、きまりや約束を 守ること、他者への思いやり…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

するために「健やかに伸び伸びと育つ」「身近な人と気持ちが通じ合う」 「身近なものと関わり感性が育つ」といった視点と、養護及び教育の一体性を意識し、保 育を行…

2025年10月1日

新町エリア(日の出・明海・高洲) (PDF 4.9MB) pdf

こどもは、自ら伸びていく芽をもっています。 私たちは、その子の芽の、光と水と土でありたい。 人にであい、人とふれあい、 遊び、心がうごく…

2025年3月17日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

いても伝え、子どもの伸びようとする力を支え合 っていけるようにする。 5歳児 発達の過程 Ⅳ期 ( 10月下旬 ~ 12月 ) 45 子どもの姿 ・文…