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2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

育ってほしい 姿」を手掛かりに、幼児が獲得している力について語り合い、学びの連続性を共有しました。 ≪幼児期の終わりまでに育ってほしい姿≫ 車遊びを楽しんでいた…

2024年10月2日

小規模保育園 (PDF 5.7MB) pdf

も相談してください。ヒントになること、 助かることを楽しい育児ができるよう日々考えて保育し支援します。 4月 進級・入園お祝い会 5月 遠足 種まき 6月…

2024年9月27日

市立幼稚園・認定こども園の取り組み (PDF 897.2KB) pdf

ってほ しい姿」等を手掛かりとして、子ど もの姿を共有ながらカリキュラム を作成し、教育の充実を図ります。 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」 1.健康な心…

2021年10月15日

東野保育園 (PDF 488.4KB) pdf

、子ども同士で解決の糸口を見い出せるよう見守っている。表現発表 会は今年は1クラス毎の発表となったが自分の役割を演じきり、舞台で演じることの楽しさと満足感、自信…

2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

保育者もアイディアやヒントを出し、より遊びが楽しく なるようにする。 食育 ・自分で準備や片付けができる姿を認め、自信につなげていく。 ・異年齢の友達や担任以外…

2021年10月15日

富岡保育園 (PDF 503.7KB) pdf

ブルの時には保育士はヒントを与え て子ども自身で解決できるよう支援している。 (評価コメント) 特別な配慮を必要とする子供には、担当保育士が配置され、まなびサポ…

2022年3月11日

4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) pdf

育ってほしい 姿」を手掛かりに小学校と子どもの姿を共有することで、小学校への円滑な接続 を図ることが必要としている。 身近なものと関わり 感性が育つ 身近な人と…