人講師による 幼児英会話の導入 心と身体で 感性を養うリトミック 専門トレーナーによる 幼児体育の導入 モンテッソーリ の考え方を 取り入れた 保育・遊び 保育…
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人講師による 幼児英会話の導入 心と身体で 感性を養うリトミック 専門トレーナーによる 幼児体育の導入 モンテッソーリ の考え方を 取り入れた 保育・遊び 保育…
・外部講師による英会話教室、体操教室を実施しています(3・4・5歳児対象)有料。 ・外部学習教室主導による もじ・かず教室を開催しています。(3・4・5歳児対…
がら、お友 だちとの会話を楽しんでいます。 きりん・らいおん組 食育の実施で、葉付人参の観察をしています。手触りを確か めたり、においを嗅いだりしてみまし…
を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 6 ■法の基本理念など踏まえて、保育所の倫理規程があり、職員に配布されている。 ■従業者を対象とした、倫理及…
皆様や、地域の皆様と会話を楽むことができました ので、職員一同はいつも笑顔でいることができました。保護者の皆様に感謝しております。今後も、 当園は、『保護者と共…
を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 7 ■事業計画が具体的に設定され実施状況の評価が行える配慮がなされている。 ■理念・基本方針より重要課題が明…
を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 項目別評価コメント 評価項目 ■理念・方針が文書(事業計画等の法人・事業所内文書や広報誌、パンフレット等)に…
を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 6 ■理念・方針の実践面の確認等を行い、課題を把握し、改善のための具体的な方針を 明示して指導力を発揮してい…
を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 3 項目別評価コメント 評価項目 (評価コメント) 職員には、ブルーファイル(7園共通のマニュアル集)と猫…
を広報誌や手紙、日常会話などで日常的に伝えている。 ■理念・方針が文書(事業計画等の法人・事業所内文書や広報誌、パンフレット等)に明記されてい る。 ■理念・方…
一緒に活動をしながら会話をしたり、 互いの姿を見合ったりできるような配置をす る。 ・友達の作品にも興味がもてるように、出来上 がった作品を互いに見合えるよう掲…
片言の話に応答したり会話したりすることが、言葉の獲得につながっていくことを伝え る。 ・子どもの成長の表れとして、「いやだ、いやだ」と言うことが多くなることもあ…