で、保育者がどちらの意見も 受け入れ、それぞれの良さを具体的な言葉 で表しながら認めていくと、子どもたちが 周りの友達の姿に目を向け互いの良さを伝 え合う姿が見…
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で、保育者がどちらの意見も 受け入れ、それぞれの良さを具体的な言葉 で表しながら認めていくと、子どもたちが 周りの友達の姿に目を向け互いの良さを伝 え合う姿が見…
る。 ・子ども同士の意見のぶつかり合いや葛藤を通して、子どもが自分で乗り越えられるよう励まし たり、見守ったりして、子どもの気持ちを支える。 食育 ・様々な生活…
て、仲間と協調したり意見を 調整したりする ・「おはよう」「ありがとう」など、人と関わるあ いさつの言葉を自分から使うようになる ・「なぜ」「どうして」といった…
稚園教諭が保育参観、意見交換を行っている。 公立保育園・幼稚園・認定こども園の合同園長会議や副園長・主任教諭合同会 議の開催及び、保育士研修会や幼稚園教諭研修会…
が一同に参集し多様な意見を 出し合い改訂を進めることができました。 この指針を通じて、教職員の学びや、スキルを伸ばす大きな効果となり、地域 の皆様のご協力のもと…
、小 学校の教師との意見交換や合同の研究の機会等を設け、「幼児期の終わりまでに育ってほ しい姿」を共有する等連携を図り、幼児教育と小学校教育との円滑な接続を図る…
・充実には保育士等の意見が反映されることは、子 ども中心のより良い保育を展開することにつながります。 こうした保育環境を整えるために必要な経費が確保されて…
・充実には保育士等の意見が反映されることは、子 ども中心のより良い保育を展開することにつながります。 こうした保育環境を整えるために必要な経費が確保されて…
ため、 改めて多くの意見や議論がなされたことは、大変有意義で大きな意味を持った機会であっ たと考えています。 本市では「浦安市保育の質のガイドライン」を保育…
ービス第三者評価総合コメント 1.幹部職員のリーダーシップと常に学び続ける職員の姿勢 当園では正規職員は自己管理シート、保育サポーターには園独自の目標シートを…
ービス第三者評価総合コメント 3.質の高いドキュメンテーションの掲示 玄関には職員作成の年齢別ドキュメンテーションが掲示されている。日々の保育の中で子ども達が…
プワークを取り入れ、意見の創出を促す様な工夫もされている。それ により、保育士間、職員間で話し易い雰囲気が醸成され、意見交換もスムースに行われている。研修等で不…
として、園内研修での意見交換やロールプレ イなどを通じて職員の理解を深めている。各年齢、クラスの先生によるロールプレイは幼児期の終わり までに育ってほしい「10…
寧な関わり」について意見を出し合い、共通認識のも と保育している ・日頃の保育や行事などドキュメンテーションで掲示することで、 保育のねらいや子どもの姿…
」などの多くの感謝のコメントがある 1.働きやすい園環境で全職員一体となっての保育 園長は子どもや保護者を支援するためには、「職員一人ひとりが先ず健康」「園内…
ービス第三者評価総合コメント 1.教育・保育目標に正面を向いた保育実践 当園は「生きる力を身に着けた子ども」を最大の保育・教育目標として、夢中になって遊ぶこと…