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2025年3月17日

東野保育園 (PDF 488.4KB) pdf

浦 安市「花いっぱい運動」で近隣中学校へ行き花苗を植え、花や緑を大切にする気持ちを育てる機会があった。 (評価コメント) 子どもの理解度や年齢にあわせた遊びや集…

2025年3月17日

日の出保育園 (PDF 491.7KB) pdf

に 挨拶訪問したり、運動会前には直接お知らせに伺い、理解と協力をお願いして良好な関係づくりに努めている。毎朝、朝 サポーターさんが園内だけでなく、園の周辺も掃き…

2025年3月17日

入船保育園 (PDF 521.5KB) pdf

歳児のみ遠足を近くの運動公園にバスで分散乗車し、感染予防に配慮して実 施した。 (評価コメント) 喧嘩やトラブルの時は一人ひとりの違い、思いを受け止め援助してい…

2025年3月17日

猫実保育園 (PDF 537.9KB) pdf

研修を行い講義の他、運動や手袋をして折り紙を折る等の実技も行っている。障がい児に携わる職員は専門機関と連携を取り、 研修・相談・助言を受け記録し、保護者と話し合…

2025年3月17日

高洲保育園 (PDF 514.1KB) pdf

トランポリンの遊具で運動遊びができる。 ■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている…

2025年3月17日

富岡保育園 (PDF 503.7KB) pdf

施するもの、それ に運動会などの行事後に園独自のアンケートなど年3回以上実施されている。日頃から保護者へ寄り添う姿勢を心掛け、回答率の向上と要 望・苦情などの言…

2025年3月17日

保育ママ (PDF 5.9MB) pdf

月 夏祭り 10月 運動会・ハロウィンパーティー 11月 内科検診・歯科検診 12月 クリスマス発表会 1月 人形劇鑑賞 2月 節分 3月 お別れ遠足・お別れ会…

2025年3月17日

認可保育園1 (PDF 9.8MB) pdf

1 月 プレイデイ(運動会) 12 月 クリスマス会 1 月 お正月あそび、お店屋さんごっこ 2 月 節分、クラス懇談会 3 月 ひなまつり、お祝いの会 など …

2025年3月17日

認可保育園2 (PDF 7.7MB) pdf

・進級式 10 月 運動会 保護者会 11月 秋の遠足 5 月 春の遠足 12月 クリスマス会 6 月 保育参加・個人面談 1月 保育参観 7 月 水遊び・なつ…

2025年3月17日

認可保育園3 (PDF 7.0MB) pdf

を豊かにします。 体 操 幼児期に楽しく運動することによって体を動かす基礎が作 られます。自分の体を自由にコントロールできるようになり、 自己表現ができるよ…

2025年3月17日

認可保育園4 (PDF 8.6MB) pdf

力を高める効果のある運動プログラムも実施。 知識教育プログラム ・ひらがな ・アルファベット ・カタカナ ・英…

2025年3月17日

小規模保育園 (PDF 5.7MB) pdf

・ 心(情操)・体(運動機能)の調和のとれた発達を促します 《保育目標》 他言語の音声・色彩感覚・絶対音感・毎日の外遊び等、日常保育の中 で積極的に自然な形で取…

2025年3月17日

幼保連携型認定こども園 (PDF 1.6MB) pdf

間を設け、正課として体操・英語・スイミング を行なっています。また教育時間外には選択正課とし て英語・空手・サッカー・器械体操・新体操の教室を 開催しています。…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

覚、聴覚などの感覚や運動機能が著しく発達します。また、特定の大人と の応答的な関わりを通じて情緒的な絆が形成されます。保育士と子どもの関わりでは、積 極的に言葉…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

覚、聴覚などの感覚や運動機能が著しく発達します。また、特定の大人と の応答的な関わりを通じて情緒的な絆が形成されます。保育士と子どもの関わりでは、積 極的に言葉…

2025年3月17日

セサミトーストのレシピ (PDF 160.5KB) pdf

目安は、体型や性別、運動量に よって個人差がありますが、1~2歳では100~150Kcal、3~5歳では150~200Kcalほどになります。 例えば・・…

2025年3月17日

11 索引 (PDF 96.2KB) pdf

わり・人との関わり・運動) 1歳児 50~53 (生活習慣・環境との関わり・人との関わり・運動) 2歳児 54~57 (生活習慣・環境との関わり・人との関わり・…

2025年3月17日

5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

身に付けている。 ・運動する楽しさや喜びを知り、親しんでいる。 ・健康で安全に生きていくための知識や能力、実践力を身に付け ている。 健やかな体 (体) 適切に…

2025年3月17日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

這いの姿勢などで全身運動が安全にできるように環境を整える。 ・遊具などは子どもの発達に適したものを選び触ったりなめたりしても安全なものを用意する。 ・清潔で安心…

2025年3月17日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

這いの姿勢などで全身運動が十分 できるように、マットなどを敷いた安全で清 潔な場を確保し環境を整える。 ・遊具などは、子どもが舐めたり触ったりして も安全なよう…

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