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飲食サービス業 □ 生活関連サービス業・娯楽業 □ 医療・福祉 □ 教育・学習支援業 □ 複合サービス事業 □ 公務 □ その他（ ） 年 月 日 3 □ 無期…

をご提出ください。 生活保護受給の有無 あり 年 月 拘禁 ・ その他 事由発生日 市処理欄 状況が分かる書類 状況が分かる書類 就労に関する承諾書（提出してい…

をご提出ください。 生活保護受給の有無 あり 年 月 拘禁 ・ その他 事由発生日 市処理欄 状況が分かる書類 状況が分かる書類 就労に関する承諾書（提出してい…

してください。  生活保護の適用の有無 必須  世帯構成員の情報 例：認可保育施設に通っていない兄弟姉妹、祖⽗⺟など ※５人まで入力できます ※入所児童・保…

の ふれあい 園での生活 異年齢の かかわり 地域にプランタ ーを置かせてい ただき、登降園時 に親子で水やり をしています お世話当番 朝のあいさつ当番 泥ん…

りを楽しみ、主体的に生活する幼児を育てます 地域の方と(田植え） 体を使って遊ぶ！ ＜特色ある PTA活動＞ ～PTAサークル～ 【たんぽぽ】絵本…

ー活動」 遊びや生活の様子 PTA・地域の方々との交流 「ひと・もの・こと」との出会いを 大切にしています！ 教育目標 ・健康で元気に活動する子…

飲食サービス業 □ 生活関連サービス業・娯楽業 □ 医療・福祉 ☑ 教育・学習支援業 □ 複合サービス事業 □ 公務 □ その他（ ） 年 8 月 19 日 3…

は 幼児期の教育が、生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであることが規定されています。 学校教育法第１条では 「学校とは、幼稚園、小学校、中学校、義務教育…

に獲得する力は、長い人生を生きていくための土台です。 私たちの保育園では、これからどんな時代になっても、しなやかに、力強く自分の人生を歩んで いける子どもたちを…

の利益を守り、 長い人生を生きぬく上での土台を育て、友達を思いやり自立して、心身共に健やかに育成するよう支援するこ とを目的としています。 ☆保育目標 ①やさし…

あそびを行います。生活 習慣の練習・ことば・かず・感覚・文化などをあそびの中で感じ 学ぶことができます。子どもたちのやる気・集中力・好奇心に 繋がります。 …

て生き抜く為の基盤や生命力、 生活力を育てられるよう、保育を行う 【保育目標】 ・明るく元気な子ども ・のびのびと遊…

方、マナーな ど良い生活の習慣を身に付けるよう教えています。 食育では、庭で夏野菜を栽培。子どもたちが毎日世話をし、 育てた野菜は給食でおいしくいただきます。様…

育学園浦安こども園の生活 お気に入りの遊びに自分のペースで じっくり取り組む (0～2 歳児) 保育室前テラスで自分の遊びにじっくり 取り組む時間を保障する（0…

■ 保育目標 生活習慣の自立を目指し、心身ともに健康な子 自ら考え行動する子 ■ 連携施設 【入船保育園】 季節のイベント等への参加…

園児の 1 日の生活スケジュール例（年齢、園によって多少差があります） 保育園など 幼稚園型認定こども園 0、1、2 歳児クラス 時間 3、4、5 歳児…

・3・4・5 必要 生活保護の受給 （ 年 月 不要 同時のみ、同園のみ その他気になることがありますか︖ □ 無 アトピーやアレルギーがあります か︖ □ 無…

開始） ※必要書類（生活保護受給証明書の写し） 医療的ケア（喀痰吸引・経管栄養・導尿な ど）を必要としますか。 □ □ ⑤申請児童の健康状態等 該当箇所の□（チ…

証明できる書類 □ 生活保護受給中の方 生活保護受給証明書 □ 認可外保育園や私立幼稚園に通園中の方 在園・通園証明書 ＊預けている児童名、預け先、預けている日…