ている。 22 身近な自然や地域社会と関われるような取組みがな されている。 遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配…
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ている。 22 身近な自然や地域社会と関われるような取組みがな されている。 遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配…
育の計画及び評価 身近な自然や地域社会と関われるような取組みがな されている。 遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配…
ている。 22 身近な自然や地域社会と関われるような取組みがな されている。 遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配…
育の計画及び評価 身近な自然や地域社会と関われるような取組みがな されている。 遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配…
育の計画及び評価 身近な自然や地域社会と関われるような取組みがな されている。 遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配…
ている。 22 身近な自然や地域社会と関われるような取組みがな されている。 遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配…
ている。 22 身近な自然や地域社会と関われるような取組みがな されている。 遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 5 4 子ど…
のお食事で食べている身近な野菜を栽培し、実際に見たり触れたりする中で、 子どもたちの興味や関心を引き出せるようにしています。 めぶき保育園 秋には、園庭の…
しています。 *身近な園庭での野菜栽培や収穫、年齢に応じた簡単なクッキング(4歳児と5歳児クラス)なども 行っています。 《外部講師との連携》 …
3歳児:友だちや身近な環境とのかかわりを通して生活経験を豊かにし、 社会性を育てる。 4歳児:友だちと…