歌いかけ、体の動きや表情、発声や喃語等への応答など愛情豊かで受容的・応答的な関 わりをしている。 送迎時や連絡帳等を通じて保護者と密接な連携を図り、保護者か…
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2026年6月12日
入船保育園 （PDF 1.3MB） pdf
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。保育者は、こどもの表情やしぐさ を代弁することで、こどもの気持ちに寄り添うようにしている。声掛けでは、否定的な言い回しを肯定的な言葉で言い換えて伝えるよう意…
2026年6月12日
猫実保育園 （PDF 1.3MB） pdf
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歌いかけ、体の動きや表情、発声や喃語等への応答など愛情豊かで受容的・応答的な関 わりをしている。 送迎時や連絡帳等を通じて保護者と密接な連携を図り、保護者か…
2026年6月12日
高洲保育園 （PDF 1.3MB） pdf
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歌いかけ、体の動きや表情、発声や喃語等への応答など愛情豊かで受容的・応答的な関わ りをしている。 送迎時や連絡帳等を通じて保護者と密接な連携を図り、保護者か…
2026年6月12日
当代島保育園 （PDF 1.3MB） pdf
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歌いかけ、体の動きや表情、発声や喃語等への応答など愛情豊かで受容的・応答的な関 わりをしている。 送迎時や連絡帳等を通じて保護者と密接な連携を図り、保護者か…
2026年6月12日
富岡保育園 （PDF 1.4MB） pdf
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歌いかけ、体の動きや表情、発声や喃語等への応答など愛情豊かで受容的・応答的な 関わりをしている。 送迎時や連絡帳等を通じて保護者と密接な連携を図り、保護者か…
2026年6月12日
東野保育園 （PDF 1.3MB） pdf
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歌いかけ、体の動きや表情、発声や喃語等への応答など愛情豊かで受容的・応答的な関 わりをしている。 送迎時や連絡帳等を通じて保護者と密接な連携を図り、保護者か…
