)の安定が、充実した人間生活の根底にあるものだからです。 そのうえにたって、安心・安全かつ充実した人生を送るための、生きる力を身に付けることを最大の保育・教育…
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)の安定が、充実した人間生活の根底にあるものだからです。 そのうえにたって、安心・安全かつ充実した人生を送るための、生きる力を身に付けることを最大の保育・教育…
生で最も重要な時期の人間教育を目指します 寛容な人間 聡明で愛情深い人間 独立心の旺盛な人間 グローバル社会で活躍できる人間 …
ども達 がいます。人間形成にとって極めて重要な時期が、乳幼児期ですので、ありのま まの姿を受け止め、心の安定を図りきめ細やかな保育を目指しています。また、 …
)の安定が、充実した人間生活の根底にあるものだからです。そのうえにたっ て、安心・安全かつ充実した人生を送るための、〈生きる力〉を身につけることを最大 の保…
切にし、生涯にわたる人間形成の基礎を培う。 ・倫理観に基づいた職員の意識向上を図り、養護と教育の一体的な保育 を展開し、その質を高め充実させる。 ・地域…
遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配慮を必要とする子どもの保育が適切に行 われている。 24 5 0 子どもが自…
遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配慮を必要とする子どもの保育が適切に行 われている。 24 5 0 子どもが自…
遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 23 特別な配慮を必要とする子どもの保育が適切に行 われている。 24 5 0 2 0 …
遊びや生活を通して人間関係が育つよう配慮してい る。 5 4 子どもの発達支 援 提供する保育の標準化 保育の質の確 保 2 3 4 …