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2021年2月15日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

流れを見通しながら、身の回りのことなども 自分から進んで行うようになります。また、理解する語彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり、集団的な遊びや協同的な…

2021年2月15日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

流れを見通しながら、身の回りのことなども 自分から進んで行うようになります。また、理解する語彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり、集団的な遊びや協同的な…

2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

ぶことを楽しむ。 〇身の回りのものに興味や関心をもち、探索活動を楽しむ。 〇大人と一緒に遊びながら、簡単な動作や言葉のやり取りを楽しむ。 経 験 す る 内 容…

2022年3月11日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

と関わり感性が育つ…身の回りのものに興味をもち触ったり、口に入れたり、気に入 ったことを繰り返したりする。 子どもの姿 【これまで】腹這いになり、手のひらで上半…

2022年3月11日

5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

できるようになる ・身の回りのことを自分でしてみたいという気持ちが 出てくる ・小走り、跳ぶ、登り降り、押す、引くなど、体の バランスを保ちながら動く ・地面に…

2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

わせた一日の流れ ・身の回りの「人・もの・こと」が教材 ・総合的に学んでいくための環境 ・基本的に時間割に合わせて学習 ・教科書を中心として教材 ・系統的に学ぶ…

2022年3月11日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

を見ています。また、身 の回りのことが進んで行え るように指導します。 ◆指導計画に基づく 教育活動 幼児の成長発達に必要な 経験ができるように保育室 や園庭の…