[ 本文へ ]

7　第5部　保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 5.6MB） 8　第6部　職員の研修について （PDF 773.3KB） …

ども学部教授） 保育園関係者 小川 理枝子（入船保育園長） 副委員長・準備委員 相川 芳江（猫実保育園長） 部長 加藤 多津子（保育幼稚園…

日の生活 保育園の一日の生活 １０９ 幼稚園・こども園の一日の生活 １１０ 小学校の一日の生活 １１１ …

第Ⅴ部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 １ 子どもの発達と学びをつなぐ園と小の連携 .....................…

第Ⅴ部 保育園・幼稚園・認定 こども園と小学校との連携 74 第Ⅴ部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 １ 子どもの発…

教育・保育指針 保育所保育指針 幼稚園教育要領と保育所保育指針に 示す幼児期の教育に関するねらい・ 内容は整合性が図られている。 保育・教育に関…

＊保育園、幼稚園・認定こども園と小学校の連携 保育園や幼稚園・認定こども園での遊びを通した学びが、小 学校の学習につながることを図…

幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領が 平成 30 年 4 月に施行され、要領、指針内容の一層の整合性が確保され、国にお …

浦安市立保育園保育士研修体系 （令和 7 年度現在） ＯＪＴ ～職務を通じての研修～ ・職場の先輩が職務を通して、また 　は職務と関連…

本法（※）を踏まえ、保育園においても食に関する取り 組みを積極的に進めていくことが求められています。 保育園における食育では、保育の中で生活と遊びを通して…

保育園は、すべての子どもが、日々の生活や遊びを通して共に育ちあう場です。一人一 人の子どもが安心して生活できる環境となるよう、障がいや発達…

本です。 保育園は子どもが集団で生活する場であり、保育園における健康と安全は一人一人の子 どもに加えて、集団の子どもの健康と安全から成り立っています…

（※）保育所におけるアレルギー対応ガイドライン 平成２３年３月 厚生労働省 …

保育園において、保育の目標を達成するためには、子どもの発達を見通しながら、計画 性のある保育を実践することが必要です。 各計画の作成に…

同年代の子どもがいる保育園の特性を生かし、保護者 同士が交流し、子育てについての悩みや喜びを共感できる仲間づくりの場となることが望 まれます。また、子ども一…

４８年に初めての公立保育園が開園してから、現在までに公立、私立 合わせて６２の保育園、認定こども園が整備されています。（令和２年度現在） 市内の各保育園に…

紀子 浦安市立高洲保育園園長 河野 智子 浦安市立高洲保育園副園長 小湊 真奈美 浦安市立日の出保育園副園長 三枝 園香 浦安市立入船保育園副園長…

ラインは国が定める「保育所保育指針」等に基づき、市内のすべての保育施設 の保育の質が確保されるための基準として定めたものです。 活用例については p.28…

しています。 保育園の待機児童数も平成２９年度以降急増し、毎年１００名以上が待機している状況 がありました。（令和２年４月現在の待機児は３４名）そのよう…

保育園の環境は、快適かつ安全・安心な子どもにとって最もふさわしい生活の場となる よう整えていくことが重要です。 子どもが長時間生活し、…