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8 件中 1 - 8 件目を表示中
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2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

て相談中> 幼児の言葉に参観者も聞き 耳を立て、幼児が獲得して いる力を捉えていきます。 ↓<協議の時間> 保育参観の感想、評価や課題について、 互いの意見を…

2022年3月11日

4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) pdf

わり ・生命の尊重 言葉による 伝え合い 思考力の 芽生え 数量や図形、 標識や文字などへの 関心・感覚 3 つの視点 5 領域 幼児期の終わりまでに 育ってほ…

2022年3月11日

5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

身近な相手に簡単 な言葉で伝える ・快、不快を笑ったり泣いたりすることで表現する ・身振り手振りで感情表現をする ・クレヨンなどで、なぐり描きをする ・歌や曲を…

2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

境 とのかかわ り 言葉の獲得 感性と表現 保 育 者 の 援 助 【環境の構成】 ・子どもたちと共に生活の場を作り、新しい約束事を作っていくようにする。 ・遊…

2022年3月11日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

け止め、表情豊 かに言葉で返したり、微笑み返したりして応 答的に関わるようにする。 <環境の構成> ・子どもが這う、座るなどの動きを十分に経験 できるよう、触り…

2022年3月11日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

現(リ ズム・造形・言葉)活動等 があります。 活動には、個々に行う活 動・グループで行う活動・ 学級全体で行う活動といろ いろあります。 個やグループの活動は…

2021年2月15日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

わりでは、積 極的に言葉のやり取りを楽しむなど、愛情豊かで応答的な関わりがとても大切です。 また、疾病への抵抗力が弱く、心身の機能の未熟さに伴う疾病の発生が多…

2021年2月15日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

わりでは、積 極的に言葉のやり取りを楽しむなど、愛情豊かで応答的な関わりがとても大切です。 また、疾病への抵抗力が弱く、心身の機能の未熟さに伴う疾病の発生が多…