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14 件中 1 - 14 件目を表示中
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2026年3月30日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

各担任保育士 チームリーダー 管理職 主任保育士Ⅱ 3級 10年以上 主任保育士 4級 副園長 園長 そ の 他 OFF-JT ~…

2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

③協同性 グループで色合いや表 現の仕方を共有したり、 違いに気付いたりして、 力を合わせてよりよい 作品にしようとする。 ⑤社会…

2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

最善は何かを追求し、集団生活を通して成長することができるよう個別の教育 支援計画及び個別の指導計画を作成することが必要です。計画の作成は、保護者と 信頼関係…

2026年3月30日

4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

代、勝ち負けの チーム遊びを楽しむことができる ・自分の主張を一歩譲って、仲間と協調したり意見を 調整したりする ・「おはよう」「ありがと…

2026年3月30日

3 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 575.3KB) pdf

により、子ども同士が集団で遊びに 熱中し、互いに影響し合って活動する機会が減少するなど、様々な体験の機会が 失われつつある。また、近年では、情報化やデジタル…

2026年3月30日

8 第6部 職員の研修について (PDF 773.3KB) pdf

集合型研修 グループワークや実技実践な ど集合型のよさを生かした人 とのかかわり、講師とのリア ルタイムな対話やコミュニケ ーションを可能にしま…

2025年3月17日

策定委員会メンバー (PDF 75.3KB) pdf

≪ワーキンググループ≫ ≪事務局≫ 三代川 紀子 浦安…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

ついては、個の成長と集団生活での成長を考慮して、発達の各 時期にふさわしい生活が展開されるよう、指導計画を作成している。 6 発達等の支援を必要…

2025年3月17日

3-11 運営体制 (PDF 196.3KB) pdf

ニケーションを図り、チームとして保育に取り組んでいる。 - 27 - ※ノンコンタクトタイムとは、勤務時間内に子どもと離れて業務を行う…

2025年3月17日

3-10 職員に求められる資質 (PDF 218.2KB) pdf

ながら協働する一つのチームとなって保育に当たり、共に学び続けていく姿勢が必要 です。 1 社会人としての自覚をもち、常識ある態度で職務に臨んでいる。…

2025年3月17日

おわりに (PDF 88.9KB) pdf

部組織の「ワーキンググループ」において、保育に関 わる各施設の職員と行政関係者により約1年9か月にわたり、検討議論を重ねてまいりま した。 また、専門家…

2025年3月17日

3-6 健康 (PDF 106.5KB) pdf

保育園は子どもが集団で生活する場であり、保育園における健康と安全は一人一人の子 どもに加えて、集団の子どもの健康と安全から成り立っています。集団であること…

2025年3月17日

3-5 発達等の支援を必要とする子どもの保育 (PDF 93.9KB) pdf

、個に応じた関わりと集団の中の一員としての関わりの両面を大事に しながら、職員相互の連携の下、組織的かつ計画的に保育を展開するように留意していき ます。また…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

ついては、個の成長と集団生活での成長を考慮して、発達の各 時期にふさわしい生活が展開されるよう、指導計画を作成している。 6 発達等の支援を必要…