地よさと安らぎのある空間を整えると共に見たり、聞いたり、触ったりできる玩具 を身近な環境の中に取り入れる。 ・うつぶせ寝は避け、顔の周りに布団や物（スタイ等）が…
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2022年3月11日
7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み （PDF 3.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
人の成長合わせて、 空間や運動遊具の位置などを変えたりしてい く。 48 ＜ねらい＞ ○保育者と一緒に、簡単な言葉や動きのやりとりができる遊びを楽しむ。 ○遊び…
2021年2月15日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
場所の広さや動線など空間の作り方に配慮 している。 12 子どもが感性や感受性を豊かにもち、表現する力を身に付けていくために、 保育士等は表情豊かに接して…
2021年2月15日
3-2 保育環境 （PDF 89.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
て、温かくくつろげる空間と時間を保障するととも に、自己を十分に発揮し、自発的、意欲的に活動が展開されるような環境構成に努めなけ ればなりません。 子どもは…
2021年2月15日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
て、温かくくつろげる空間と時間を保障するととも に、自己を十分に発揮し、自発的、意欲的に活動が展開されるような環境構成に努めなけ ればなりません。 子どもは…
