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2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

、子どもの状況 や遊びの展開に応じて環境を適宜変えていく等、子どもの主体性を重視して、保育を展開 していくことが必要です。 施設の規模や地域性などにより…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

、子どもの状況 や遊びの展開に応じて環境を適宜変えていく等、子どもの主体性を重視して、保育を展開 していくことが必要です。 施設の規模や地域性などにより…

2025年3月17日

3-4 食育 (PDF 304.3KB) pdf

は、保育の中で生活と遊びを通して、子どもが自ら意欲をもって 食に関わる体験を積み重ねていくことが大切です。 食育体験や人との関わりを通して、食の循環や環境…

2025年3月17日

3-5 発達等の支援を必要とする子どもの保育 (PDF 93.9KB) pdf

どもが、日々の生活や遊びを通して共に育ちあう場です。一人一 人の子どもが安心して生活できる環境となるよう、障がいや発達上の様々な課題など、状 況に応じて適切…

2025年3月17日

3-7 安全管理 (PDF 213.9KB) pdf

また、子どもが遊びや生活を通して、自ら危険を回避する力を身に付けていくことの重 要性にも留意する必要があります。 1 事故(水による事故、…

2025年3月17日

12 あとがき (PDF 105.0KB) pdf

質向上を 目指し、遊びを通しての総合的な指導力の強化を図っています。 また、個々の子どもの育ちを通して、共有し合い、生きる力が発揮できるよう に、小学校教…

2025年3月17日

4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) pdf

、子ども同士が集団で遊びに熱中し、互いに影響しあって 活動する機会が減少する等、様々な体験の機会が失われている。 情報化の進展によって、スマートフォンやタブ…

2025年3月17日

5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

めずに頑張る。 ・遊びや生活に見通しをもって行動する。 ・基本的な生活習慣の大切さがわかり、進んで取り組む。 健やかな体 (体) 様々な人や事柄と出会…

2025年3月17日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

わり、 いろいろな遊びに取り組んでいく。 ・異年齢の子どもに対して、優しさや思いやりをもって、手助けして あげようという気持ちをもつようになる。 ・気の…

2025年3月17日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

主活動は、どのような遊びを設定するのですか? また、どの ような経験を大切にしていくことが望ましいですか? A:次第に睡眠、授乳、遊びと生活リズムが安定して…

2025年3月17日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

り、踊ったり、ボール遊び ができるようになる等、視覚的、聴覚的に捉えた情報を、手足を中心とした体全体で表現 できるようになってきます。更に、手先の動きも繊細…

2025年3月17日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

○それぞれ好きな 遊びを楽しむ。 8:30~ ○それぞれ好きな遊びを楽しむ。 ○おやつ ・排泄 ・おむつ交換 ・手洗い ○遊びの活動 10:00…