異校種の教職員が集まり、会議 や講習等を行っています。 ○異校種相互参観 研究授業や保護者参観日、教育 委員会訪問日、教職員研鑽研修 等の日程…
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2026年3月30日
3 第1部 指針の改訂にあたって （PDF 575.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
方に関する有識者会議」最終報告では、「１. 社会と共有したい幼児教育の基本 的な考え方」、「２. 幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園 …
2026年3月30日
9 資料編 （PDF 1.5MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
が大切。 園長合同会議 幼児教育実践講座 特別支援教育 コーディネー ター研修会 就学前保育・ 教育施設 連携会議 階 層 別 研 修 …
2025年3月17日
3-11 運営体制 （PDF 196.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
８ 会議を定期的かつ必要に応じて開催し、保育目標、保育の状況、一人一人の 子どもの発達状況について話し合い、共有している。 ９ 保…
2025年3月17日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
13 職員会議、研修、他園との交流等を通して、自身の保育の課題や不足してい る専門知識・技術について「気付き」の機会をもっている。 14 …
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
13 職員会議、研修、他園との交流等を通して、自身の保育の課題や不足してい る専門知識・技術について「気付き」の機会をもっている。 14 …
