[ 本文へ ]

を大切に扱う。 ・食事のマナーを守り、給食を楽しむ。 ＜学習の中で＞ ○学校生活にかかわる人・場所・物に関心をもち、学習に取り組むことができる。 ・「学…

姿勢など、気持ちよく食事をするためのマナーに、子どもが自分で気づいたり、 正そうとしたりしている姿を認めながら、食事の楽しさを味わえるようにする。 ・子ど…

で物をつまむ ・食事、睡眠、遊びのリズムが安定してくる ・ぐずったり泣いたりして、眠り、空腹、排泄など、 生理的欲求を伝える ・歩行し始め…

やつも一日の中 の食事と考え、提供 しています。 ０・１・２歳児 ３・４・５歳児 顔色をみたり、スキン シップをとったりし ながら受け入れてい …

事故（水による事故、食事中等）や災害、不審者の侵入などについて、リス クや注意すべきことが整理され、事故防止や緊急時の対応マニュアルが作成 されている。 …

10 乳児期は食事、睡眠、排泄の状況を家庭と保育園の相互で共有し、一日を通し た生活リズムを把握して健康に過ごせるよう配慮している。 11 …

活の基礎のために「①食事の時間、リズムが持 てる」「②食事を味わって食べる」「③健康を考えて食物を選択できる」「④食事作りや準備 にかかわる」の４つを食育の…

ります。 また、食事、衣類の着脱など自分でできることも増えてきます。さらに発声も明瞭にな り、語彙も増加し、自分の意思や欲求を言葉で表出できるようになるの…

ります。 また、食事、衣類の着脱など自分でできることも増えてきます。さらに発声も明瞭にな り、語彙も増加し、自分の意思や欲求を言葉で表出できるようになるの…