遊び・教材の 工夫 領域からの視点 も意識します 「できる」「できな い｣｢やる｣｢やらな い｣等の到達目標で はなく、内面に育つ ものです 15 ４ 特色のあ…
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2022年3月11日
4 第1部 指針の改訂にあたって （PDF 649.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
3 つの視点 5 領域 幼児期の終わりまでに 育ってほしい姿 思考力・判断力・表現力等知識・技能 知識及び 技能の基礎 学びに向かう力、 人間性等 健康 人間…
2022年3月11日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
る力を養います 【5領域】 遊びを通しての総合的な指導 健康 人間関係 環境 言葉 表現 ①健康な心と体 ②自立心 ③協同性 ④道徳性・規範意識の芽生え ⑤社会…
2021年2月15日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
言葉」「表現」の 5領域によって示しています。これら 5つの領域に関わる内容は、乳児期の３つの視点及 び 3歳以上児の保育内容における５つの領域と連続するもので…
2021年2月15日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
言葉」「表現」の 5領域によって示しています。これら 5つの領域に関わる内容は、乳児期の３つの視点及 び 3歳以上児の保育内容における５つの領域と連続するもので…
