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市における保育の質の向上を図ることを目的としています。 市民の方や地域の方にも広くご覧頂ければと考えています。浦安市保育の質のガイドライン 表紙・目次 （P…

５ 発達の特徴と育ちの連続性 ９ 保育・教育課程 ０歳児 １９～２３ ０～１歳児 …

. ６ ２ 発達の特徴と育ちの連続性 ............................................... ９ 第Ⅲ…

保育者の資質の向上や専門性の向上のため、市内の就学前施設に携わる職員を広く対象 とした研修を実施します。 研修内容については、保育士、幼稚園教諭、…

携 １ 子どもの発達と学びをつなぐ園と小の連携 （１）５歳児の発達段階と特徴 ５歳児は、身体の成長面からみて、成人の形態に近づき、その成長の速度は今…

て次の計画に反映させ改善を図ります。 具体的なねらいと内容を構成する。 幼児期の発達の特性をふまえ、長期的 な視野をもって充実した生活が展開さ れる…

み） ２ 発達の特徴と育ちの連続性 ・首のすわり、寝返り、おすわり、はいはい、つかま り立ち、伝い歩き ・手、指に…

情報化やデジタル化の進展により、インター ネットや SNS、オンラインゲームなどの体験が増え、他者とのかかわりが苦手、 自制心や耐性、規範意識が十分に育って…

修 障がい児保育・発達支援研修 食育・アレルギー対応研修 保健衛生・安全対策研修 初任保育士 １級 １～３年目 中堅保育士 ２級 ４～６年目 …

６ 発達に合わせて子どもが主体的に、かつアレルギー児も安全に参加できるよ うな計画を作成し、計画に基づいた食育活動（栽培・クッキング保育・食文…

（5） 発達等の支援を必要とする子どもの保育 保育園は、すべての子どもが、日々の生活や遊びを通して共に育ちあう場です。一人一 …

けられるよう、年齢や発達に応 じ、子どもが理解できるように工夫し、援助している。

るためには、子どもの発達を見通しながら、計画 性のある保育を実践することが必要です。 各計画の作成にあたっては、全職員が保育の理念や方針を共有しながら、保…

を感じ、その養育力の向上につながることを目指し、子どもの最善の利益を念頭に置 き行うことが必要です。 子育て支援を行う際には、傾聴や共感の姿勢をもち保護者…

（５） 発達等の支援を必要とする子どもの保育・・・・・17 （６） 健康・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・18 …

ける保育の質の確保・向上に関する検討会”での議論内容なども加味し検 討を重ねてきました。 また、本市には就学前のすべての子どもが保育園、幼稚園、認定こども…

わることで心身 の発達が促され、人との信頼関係が育まれていきます。 保育園における環境を通して、養護及び教育を一体的に行うために、子どもの発達や保 育の…

４ 子どもの発達や経験の個人差、国籍や文化の違いを理解し、配慮している。 ５ 多様な家庭環境を理解し、それぞれの家庭や子どもにとって適切な…

３ 子どもの発達や経験の個人差、国籍や文化の違いを理解し、配慮して いる。 5月 2月 △ ○ ＊活用例＊ ・個人でチェックする…

保育の質の確保・向上の中心となるのは人材であり、職員が安心して保育に従事し、常 により良い保育に向かって取り組む姿勢を支えるためには運営事業者の健全な経営…