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2024年11月9日
保育の質のガイドライン html
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
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2022年3月11日
6 第3部 保育・教育課程 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
これ、なあに」などの質問をする。 ・一方的な要求には「いや」という。 ねらい 〇保育者に手伝ってもらいながら身の回りのことを自分でしようとする。 〇体を十分に動…
2022年3月11日
7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み （PDF 3.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
察へのきっかけとなる問いかけをすることで さらに活動が広がっていくと思われます。子どもの目線で一緒に考えたり、感動を共有したりす ることで興味関心は広がっていき…
2022年3月11日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
ての話を聞き、最後に質疑応 答を行いました。 （質問）まだ平仮名が書けません。入学 前に練習した方がよいですか？ （答え）入学してから鉛筆の持ち方や平 仮名の書…
2022年3月11日
5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
「どうして」といった質問を盛んにするよ うになる ・思いのままに感じたことを言う ・「ぼく」「わたし」を代名詞として使える ・「だって」を使い、はっきりと自分の…
