戦しようとした意欲を認めたり、できた喜び を共感したりする。 ・飛び降りる際は、着地点に子どもがいないこと を確認してから次の幼児が遊ぶよう、声をかけ ながら進…
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2022年3月11日
6 第3部 保育・教育課程 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
としたりしている姿を認めながら、食事の楽しさを味わえるようにする。 ・子どもが自分で野菜を栽培する経験ができるよう、土や肥料・種・苗などを用意する。 ・植えた野…
2022年3月11日
5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
理念＞ 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり ＜基本目標＞ 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます【学校教…
2022年3月11日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
しむ中で互いの良さを認め合う。 ・地域の人や高齢者、異年齢の子どもとふれあい、人の役 に立つ喜びを味わう。 ・大勢の友達と目的を共有し、実現するために、保育者や…
2021年2月15日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
育士等や他の子どもに認められる体験ができる機会 がある。 ８ 他の子どもと試行錯誤しながら活動を展開する楽しさや、共通の目的が実現 する喜びを味わうことが…
2021年2月15日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
良いところを尊重し、認め合い、支え合う関係ができている。 17 職員間で報告、連絡、相談ができ、指導や助言をすることができている。 18 職員間のコミ…
2021年2月15日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
育士等や他の子どもに認められる体験ができる機会 がある。 ８ 他の子どもと試行錯誤しながら活動を展開する楽しさや、共通の目的が実現 する喜びを味わうことが…
