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2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

に入らないよう玩具の大きさ等に配慮する。 【保育者のかかわり】 ・感染症にかかりやすい時期なので一人一人の健康状態を十分に観察し、適切に対応する。 ・喃語に込め…

2022年3月11日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

を避けるため、玩具の大きさや形 状は適しているか確認し、危険な物は手の届 く所に置かないようにする。 ・自分から「触れてみたい」と感じるように、 玩具類に変化を…

2021年2月15日

1 ガイドラインの策定について (PDF 107.6KB) pdf

て、保育園の新設や小規模保育事業の推進により、様々な事業所が参入し保育の量を確保 してきたところです。 また、令和元年には国の施策として、幼児教育・保育の無…

2021年2月15日

3-4 食育 (PDF 304.3KB) pdf

ーブルやいすの高さや大きさ、子どもが扱いやすい食器や食具の準備等 年齢に応じた食事にふさわしい環境を整えている。 10 温かい物は温かいうちに、冷たい物…

2021年2月15日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

必要です。 施設の規模や地域性などにより、行う保育は様々に異なりますが、このような実践を丁 寧に積み重ねていくことで、現在を最も良く生き、望ましい未来を創り出…

2021年2月15日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

て、保育園の新設や小規模保育事業の推進により、様々な事業所が参入し保育の量を確保 してきたところです。 また、令和元年には国の施策として、幼児教育・保育の無…