と気持ちが通じ合う…表情や発声、喃語を優しく受け止めてもらい、保育者とのやりとり を楽しむ。 身近なものと関わり感性が育つ…遊びの中で様々なものを見たり触れたり…
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2022年3月11日
6 第3部 保育・教育課程 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
一人一人に 合わせた表情や言葉、動きで相手をし、愛着関係を築く。 食育 ・ゆったりとした雰囲気の中で、目と目とを合わせ優しく言葉をかけながら授乳し、安心 して飲…
2022年3月11日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
は「へぇ～」と いう表情をして、車作りに励む。 しばらくするとＣ男が「もっとタイヤを増やしたい。強くしたいか ら！」と言い、黙々とタイヤを付け始める。牛乳パック…
2021年2月15日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
意識し、子どもの声や表情、仕草や動きなどにタ イミングよく共感的に応えている。 ８ 言葉を育て、人とやり取りすることの喜びと意欲を育むことを意識し、喃語 …
2021年2月15日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
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意識し、子どもの声や表情、仕草や動きなどにタ イミングよく共感的に応えている。 ８ 言葉を育て、人とやり取りすることの喜びと意欲を育むことを意識し、喃語 …
