どもの最善の利益」を考慮し「子どもにとって最もふさわしい生活の 場」となるよう保育を展開していきます。 子ども一人一人の気持ちに寄り添い、子どもの権利…
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2025年3月17日
3-11 運営体制 （PDF 196.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
子どもや職員の動線を考慮した保育室が確保されること、また、保 育に必要な備品や遊具・玩具等の整備・充実には保育士等の意見が反映されることは、子 ども中心のよ…
2026年3月30日
5 第3部 保育・教育課程 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
る。 ・個人差を考慮し、一人一人の様子を把握して個々の情緒の安定を図り、好きな遊びや生活に取 り組めるようにする。 ・友達を意識できるような言葉かけを…
2025年3月17日
3-9 子育て支援 （PDF 278.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
おいても 連続性を考慮した対応をしている。 4 子どもに障がいや発達上の課題が見られたり、育てにくさを感じたり、育児不 安がある保護者に対して…
2025年3月17日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
子どもの最善の利益を考慮し、０歳から６歳までの子どもの年齢に応じた発達の特徴や 育ちの見通し、各保育園の理念や方針、浦安市の地域特性、「いきいき☆浦安っ子」な…
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
どもの最善の利益」を考慮し「子どもにとって最もふさわしい生活の 場」となるよう保育を展開していきます。 子ども一人一人の気持ちに寄り添い、子どもの権利…
2025年3月17日
3-4 食育 （PDF 304.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
活や未摂取の食材等を考慮し、一人一人の子ど もの状況に応じて時間、調理方法、量などを決め、提供している。 ９ テーブルやいすの高さや大きさ、子ど…
2025年3月17日
3-6 健康 （PDF 106.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
伴う子どもへの影響を考慮し、自分で 自分を守る方法を身に付ける健康教育を行うことで、不安などに対応できるよ う努めている。 10 乳児期は食事…
2026年3月30日
3 第1部 指針の改訂にあたって （PDF 575.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
など、指導を行う際に考 慮することが保育者に求められる。また、「幼児期の終わりまでに育ってほしい 姿」を手掛かりに小学校と子どもの姿を共有することで、小学校…
