れまでの策定・改訂の経緯と目的 市内のすべての保育・教育施設において、同じように質の高い保育・教育が 実践され、就学前の子どもたちが、等しく豊かな教育環境で成長…
[ 本文へ ]
絞り込み
検索トップ > 子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上カテゴリ[解除]
| ここから本文です。 |
2022年3月11日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
が伸び、考えを深める過程が人 間関係の中で行われていきます。このような、友達との関わりを通して、きまりや約束を 守ること、他者への思いやりの心も育ちます。 （２…
2022年3月11日
7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み （PDF 3.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
たり、友達と表現する過程を楽しんだりしていく。 協同性・・・いろいろな友達との関わりを通して、互いの良さを分かり合い、楽しみながら一緒に遊 びを進めていく。 子…
2022年3月11日
6 第3部 保育・教育課程 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
る。 ５歳児 発達の過程 Ⅰ期 （ ４月 ～ ６月上旬 ） 浦安市の育てたい子ども像の視点 ＊【浦安市が育てたい３つの力】の視点から ・熱中力 ・人間関係力 ・…
2022年3月11日
9 資料編 （PDF 1.5MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
改善に向けて取り組む過程などを保護者や 地域住民等に伝えることにより、施設運営の透明性を高め、保護者等からの信頼を得るこ とが期待されます。 さらには、第三者の…
2021年2月15日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
基づき、子どもの発達過程を踏まえた保 育の内容が、組織的・計画的に構成されている。 ２ 全体的な計画は、保育園の生活の全体を通して、保育の内容が総合的に展…
2021年2月15日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
３ 乳幼児の発達過程を理解し、子ども一人一人の成長・発達に合わせ見通しを 持った援助をしている。 ４ 保護者の気持ちに寄り添い、保護者と共に子どもの…
2021年2月15日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
基づき、子どもの発達過程を踏まえた保 育の内容が、組織的・計画的に構成されている。 ２ 全体的な計画は、保育園の生活の全体を通して、保育の内容が総合的に展…
2021年2月15日
3-5 発達等の支援を必要とする子どもの保育 （PDF 93.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
子どもが発達してきた過程や心身の状態を把握するとともに、保育園の生活の 中での育ちや、困難な状態を理解することが大切です。 関わりにおいては、個に応じた関わり…
