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6 件中 1 - 6 件目を表示中
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2025年3月17日

3-12 ガイドラインの活用例 (PDF 79.6KB) pdf

する。 ・クラス、学年でチェックする 保育の方法やカリキュラムの見直しなどに活用する。 ・園全体でチェックする 環境の見直しや職員…

2025年3月17日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

ん だりしながら、クラスのつながりを感じる。 ○年長児としての生活の仕方が分かり、進んで行う。 経 験 す る 内 容 生 命 の 保 …

2025年3月17日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

を朝の集まり時などにクラスの皆で楽しむこ とを喜んでいた。 【今】おばけが好きな子どもが増え、園庭でおばけになりきって追いかけっこをしたり、月齢の高い 子…

2025年3月17日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

容: 年中・年長児クラスの保護者を対象に、 学区内の小学校職員(校長・教頭・教務 主任等)より小学校入学についての話を 聞く。 小学校から見た成果 …

2025年3月17日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

に向け て、5歳児クラスは 午睡時間を短くし たり、無くしたりし ていきます。疲れた ときや眠くなった ときには、体を休め るようにしていま す…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

する。 ・クラス、学年でチェックする 保育の方法やカリキュラムの見直しなどに活用する。 ・園全体でチェックする 環境の見直しや職員…