第Ⅵ部 職員の研修について 104 第Ⅵ部 職員の研修について １ 研修内容 保育者の資質の向上や専門性の向上のため、市内の就学前…
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2026年5月28日
就学前「保育・教育」指針 改訂 html
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
8 第6部 職員の研修について （PDF 773.3KB） 9 資料編 （PDF 1.5MB） 10 策定・改訂メンバー （PDF 672…
2026年3月30日
2 目次 （PDF 52.4KB） pdf
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第Ⅵ部 職員の研修について １ 研修内容 ....................................................…
2026年3月30日
11 索引 （PDF 58.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
９ 【け】研修内容 １０４ 研修の実施方法 １０５ 研修について １０６ …
2026年3月30日
7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 5.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
でつなぐ ○合同研修会 「うらやす園・小・中連携の 日」を設定し、中学校区ごとに 異校種の教職員が集まり、会議 や講習等を行っています。 ○異…
2026年3月30日
5 第3部 保育・教育課程 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
、 保育者に対する研修に積極的に取り組んでいます。 今後も引き続き研修に取り組むとともに、本指針の内容の実現に必要な能力を育 成するため、保育士、幼稚園…
2026年3月30日
3 第1部 指針の改訂にあたって （PDF 575.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
る合同会議や、保育士研修会や幼 稚園教諭研修会への相互参加なども行っている。就学前施設として共通する課 題に向けて取り組み、質の高い保育と教育が提供できるよ…
2026年3月30日
9 資料編 （PDF 1.5MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
06 １ 研修について 浦安市立保育園保育士研修体系 （令和 7 年度現在） ＯＪＴ ～職務を通じての研修～ ・職場の…
2025年3月17日
3-5 発達等の支援を必要とする子どもの保育 （PDF 93.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
わり方などについて、研修などによ り必要な知識や情報を得ている。 ９ 必要に応じて、医療機関や専門機関から相談や助言を受けられるよう連携を図 …
2025年3月17日
3-12 ガイドラインの活用例 （PDF 79.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
。 ・園内研修 チェックするだけでなく、各項目の内容が保育指針ではどのように明記され繋がっているか等を 調べることで、保育所保育指針の理解を深…
2025年3月17日
3-11 運営体制 （PDF 196.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
が他園との交流や外部研修の機会等がもてるよう働きかけている。 ６ 自身の保育を振り返り、保育の課題等への共通理解や協働性を高め、保育園 全体とし…
2025年3月17日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
日頃から職場内研修や職場外研修、自己研鑽により保育の専門性を高める努 力をしている。 10 倫理観・人間性・保育園職員としての責任感をも…
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
掲載しています。園内研修や自己研鑽等、各園の創意工夫の もと活用してください。 …
2025年3月17日
2 ガイドラインの位置づけ （PDF 79.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
掲載しています。園内研修や自己研鑽等、各園の創意工夫の もと活用してください。 …
2025年3月17日
3-7 安全管理 （PDF 213.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
いて全職員に周知し、研修や事故発生時を想定 した実践的な訓練を行っている。 3 事故報告やヒヤリハット報告を保育士等で情報共有し、再発防止に向け…
