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2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

発達から・・・) ・知的(体の発達から連動して・・・) *【3~5歳児】の視点から ・心情(充実感、満足感を味わう・・・) ・意欲(「~しようとする」・・・) …

2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

断⼒、表現⼒等 認 知 的 ス キ ル + 生 活 ス キ ル 学 び ・ 生 活 の 力 好奇心 自己調整 協同性 粘り強さ 読み書き 言葉 数 生活習慣 読…

2021年2月15日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり、集団的な遊びや協同的な活動も見られるようになります。そのため、この 時期は子ども一人一人の自我の育ちを支えながら、…

2021年2月15日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり、集団的な遊びや協同的な活動も見られるようになります。そのため、この 時期は子ども一人一人の自我の育ちを支えながら、…