達から・・・） ・知的（体の発達から連動して・・・） ＊【３～５歳児】の視点から ・心情（充実感、満足感を味わう・・・） ・意欲（「～しようとする」・・…
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2025年3月17日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり、集団的な遊びや協同的な活動も見られるようになります。そのため、この 時期は子ども一人一人の自我の育ちを支えなが…
2025年3月17日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
、表現⼒等 認 知 的 ス キ ル ＋ 生 活 ス キ ル 学 び ・ 生 活 の 力 好奇心 自己調整 協同性 …
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
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彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり、集団的な遊びや協同的な活動も見られるようになります。そのため、この 時期は子ども一人一人の自我の育ちを支えなが…
