発達から・・・) ・知的(体の発達から連動して・・・) *【3~5歳児】の視点から ・心情(充実感、満足感を味わう・・・) ・意欲(「~しようとする」・・・) …
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発達から・・・) ・知的(体の発達から連動して・・・) *【3~5歳児】の視点から ・心情(充実感、満足感を味わう・・・) ・意欲(「~しようとする」・・・) …
断⼒、表現⼒等 認 知 的 ス キ ル + 生 活 ス キ ル 学 び ・ 生 活 の 力 好奇心 自己調整 協同性 粘り強さ 読み書き 言葉 数 生活習慣 読…
彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり、集団的な遊びや協同的な活動も見られるようになります。そのため、この 時期は子ども一人一人の自我の育ちを支えながら、…
彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり、集団的な遊びや協同的な活動も見られるようになります。そのため、この 時期は子ども一人一人の自我の育ちを支えながら、…