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質の向上を図ることを目的としています。 市民の方や地域の方にも広くご覧頂ければと考えています。浦安市保育の質のガイドライン 表紙・目次 （PDF 268.5…

育園において、保育の目標を達成するためには、子どもの発達を見通しながら、計画 性のある保育を実践することが必要です。 各計画の作成にあたっては、全職員が保…

一人が園全体としての目標を共 有しながら協働する一つのチームとなって保育に当たり、共に学び続けていく姿勢が必要 です。 １ 社会人としての自覚をも…

に応じて開催し、保育目標、保育の状況、一人一人の 子どもの発達状況について話し合い、共有している。 ９ 保育士等の役割分担を明確にし、協力体制をと…

育園において、保育の目標を達成するためには、子どもの発達を見通しながら、計画 性のある保育を実践することが必要です。 各計画の作成にあたっては、全職員が保…

わる」の４つを食育の目標として取り組んでいます。 １ 「保育所における食事の提供ガイドライン」（※）をベースに、各保育施設の 食育に関する目標や…

切にとらえ、具体的な目標や見通しをもって関わっている。 ５ 保護者との連携を密にして保育園での生活に配慮している。 ６ 保護者の悩みに寄…

【し】指針策定の目的 ３ 食育について １５ 事例 ０歳児 ４６～４９ （生活習慣・環境との関わり・人との関わり・運動） １歳児 ５０～５３ （…

２ ３ 指針策定の目的 ......................................................... ３ ４ 育みたい…

3 ３ 指針策定の目的 （１）本市の特質 本市は、東京湾最奥部に位置し、首都圏のベッドタウンとして海面埋め立て による急激な宅地開発を行ってきた歴史の中…

』人づくり ＜基本目標＞ 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます【学校教育】 「浦安市学校教育推進計画」より …

らな い｣等の到達目標で はなく、内面に育つ ものです 15 ４ 特色のある保育 （１）食育について 食は、子どもが豊かな人間性を育み、生きる力を…

危機管理とし て、目的地までの移動経路を事前に確認し、園と連携が取れる対策を行い出掛けます。 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の視点から大切にしたいポ…

ンドデザイン 共通目標を掲げ、お互いの保育・教育目標を確認し合うとともに、そ れぞれの連携における取組を明示した教育計画を作成しています。 （４）保護者と…

９年目以上） 研修目標 ○保育指導や幼児理解・学級経営に 関する基礎的な知識・技能を習得 し、実践的指導力や教員としての使 命感を養う。 ○職務・分…