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... １４ ３ 年齢ごとの期分け ..................................................... １４ ４ 特色の…

う。 ・地域の人や高齢者、異年齢の子どもとふれあい、人の役 に立つ喜びを味わう。 ・大勢の友達と目的を共有し、実現するために、保育者や 友達と相談しながら見通し…

らったり、自分より月齢が高い友達が自分で着替えをしている様子を見 て模倣しようとしたりしながら、少しずつ自分でできることを増やしている。 第Ⅲ部 保育・教育課程…

とおりです。 ３ 年齢ごとの期分け ０歳 ～ ２歳 ３歳 ～ ５歳 年齢・学年 期 年齢・学年 期 ０歳 Ⅰ ～５６日「誕生の頃」 Ⅱ ～３ヶ月「ねんねの頃」 …

＊０，１歳児は、月齢で期分けをしています 0 歳児 １歳児 9 10 ・自分の体の動きをコントロールする 鉄棒にぶらさがったり、ジャングルジムを登った りする…

なりました。 少子高齢化の進展に伴う社会環境の変化は、子どもや子 育てをめぐる環境に大きな影響を与えています。 本市では、令和 2年 3月に第 2期子ども・子育…

を紹介すると… 年齢によって多少の差があります。特に０・１歳児は、月齢差・ 体調によって、一人一人の状態に応じた保育を行います。 個人差が大きいの で、一人一…

例」の見直し ・各年齢の乳児・幼児理解を目指した事例を作成した。その中で、全体的な計画・ 教育課程とのつながりを明記するとともに、環境の構成や保育者のかかわり …

や食具の準備等 年齢に応じた食事にふさわしい環境を整えている。 10 温かい物は温かいうちに、冷たい物は冷たいうちに食事ができるなど、献立 の趣旨にかな…

６歳までの子どもの年齢に応じた発達の特徴や 育ちの見通し、各保育園の理念や方針、浦安市の地域特性、「いきいき☆浦安っ子」などを 反映させながら具体的な内容を考え…

時間帯によっては異年齢で過ごすことも想定して玩具や遊具を整えている。 ６ 子ども相互の関わりや周囲の大人との関わりが自然と促されるよう、複数の子 どもと遊…

時間帯によっては異年齢で過ごすことも想定して玩具や遊具を整えている。 ６ 子ども相互の関わりや周囲の大人との関わりが自然と促されるよう、複数の子 どもと遊…

に付けられるよう、年齢や発達に応 じ、子どもが理解できるように工夫し、援助している。