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2021年2月15日

3-4 食育 (PDF 304.3KB) pdf

ている。 2 栄養士・給食調理員と保育士等が定期的に情報交換し、連携を図って食に関 する取り組みを行っている。 3 自らの健康と食物の関係について関心…

2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

バランスを考える。 栄養士の専門性と食育計画 栄養士などの専門性を生かし、乳幼児期 にふさわしい食習慣や態度が育まれる よう、食事の提供を含む、食育計画を全 体…

2022年3月11日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

・専門性を高める 栄養士 ・最新の保育給食を理解する ・衛生管理の維持、管理に関する知識や技術を高める ・食育の知識を深める 看護師 ・保育所保健業務の質の向…

2021年2月15日

3-10 職員に求められる資質 (PDF 218.2KB) pdf

め、看護師、調理員、栄養士など職員がそれぞれの有する専門 性を認識するとともに、共通理解を図りながら、保育に取り組んでいる。 15 地域に開かれた社会資源…

2022年3月11日

10 改訂委員会メンバー (PDF 474.2KB) pdf

川 孝子(猫実保育園栄養士) 小鍛冶 千恵子(東野保育園栄養士) 高野 友美(富岡保育園保育士) 橘 由美子(日の出保育園保育士) 幼稚園関係者 加藤 由嘉利(…

2021年2月15日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

ている。 2 栄養士・給食調理員と保育士等が定期的に情報交換し、連携を図って食に関 する取り組みを行っている。 3 自らの健康と食物の関係について関心…