、溢れ ること、流れることな どに気付き、友達と共 有しながら関心をもっ て関わる。 ⑧数量や図形、標識や 文字などへの関心・感覚…
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2026年3月30日
5 第3部 保育・教育課程 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
ない。 ・生活の流れに合わせて、少しずつ時間差をつけて活動する。 【保育者の関わり】 ・子どもが表現したことを受け止め、優し…
2026年3月30日
9 資料編 （PDF 1.5MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
園 の一日の生活の流れ を紹介すると… 時間帯は、年齢によって多少の差があります。特に０・１歳児は、 月齢差・体調によって、一人一人の状態に応じた保育…
2025年3月17日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
習慣においても一日の流れを見通しながら、身の回りのことなども 自分から進んで行うようになります。また、理解する語彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり…
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
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習慣においても一日の流れを見通しながら、身の回りのことなども 自分から進んで行うようになります。また、理解する語彙数が急激に増加し、知的興味や 関心も高まり…
