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就学前「保育・教育」指針　改訂 ツイート ページID　K1035467　更新日　 令和4年3月15日 　印刷 浦安市就学前「保育・教育」指針は、市内すべて…

学びをつなぐ園・小の教育 子ども達は、地域に見守られ、地域との交流をとおして豊かな体験を得ながら、就学前 から小学校・中学校へと育っていきます。 特に園と小学校…

第Ⅳ部 保育・教育の 具体的な取り組み 46 ＜ねらい＞ ○安心できる環境のもと、一人一人の生活リズムで安定して過ごす。 ○特定の保育者に優しく語りかけてもらっ…

第Ⅲ部 保育・教育課程 13 第Ⅲ部 保育・教育課程 １ 保育・教育課程の実践 ＜就学前「保育・教育」指針 いきいき☆浦安っ子 の位置づけ＞ 幼稚園教育要領と保…

たい子ども像 浦安市教育振興基本計画 ＜基本理念＞ 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり ＜基本目標＞ 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切…

成２９年告示「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども 園教育・保育要領」（平成２９年告示）が同時に改訂され、「幼児教育を行う施設 として共有す…

浦安市就学前「保育・教育」指針改訂にあたって 第Ⅰ部 指針の改訂にあたって １ 子どもを取り巻く環境 .............................…

浦安市就学前「保育・教育」指針改訂にあたって 浦安市就学前「保育・教育」指針は、初版（平成 21 年） の策定から平成 25 年、平成 28 年の改訂を経て、今…

浦安市就学前「保育・教育」指針は、平成２１年に「いきいき☆浦安っ子」と して策定され、これまで、平成２５年、平成２９年に改訂されて今回の改訂で３ 回目となりまし…

の連続性 ９ 保育・教育課程 ０歳児 １８～２２ ０～１歳児 ２３～２４ １歳児 ２５～２６ ２歳児 ２７～３０ ３歳児 ３１～３５ ４歳児 ３６～４０ ５歳児…

（東京大学大学院 教育学研究科教授） ０ ～ ２ 歳 部 会 アドバイザー 金田 利子 氏 （白梅学園大学 子ども学部教授） 保育園関係者 小川 理枝子（入船…

浦安市就学前「保育・教育」指針 ２０２２年２月 浦安市

務の質の向上 ・職員指導・研修に関する知識、技術を高める 給食員 ・専門職としての実践的知識、技術の習得を図る ・食育の知識を高める 非常勤保育士 ・非常勤職員…

児童福祉法・学校教育法 認定こども園法 子ども子育て支援法等 保育所保育指針 幼稚園教育要領 幼保連携型認定こども園 教育・保育要領 浦安…

≫ 千葉大学 教育学部教授 砂上 史子 氏 ≪ワーキンググループ≫ ≪事務局≫ 三代川 紀子 浦安市立高洲保育園園長 河野 智子 浦…

♦養護と教育の一体的な展開をはかり、保育の専門性を生かしながら、 保育内容を充実させ質を高める ♦保育園が子育ての拠点として機能を…

監視役に徹する職員と指導する職員を分 けて配置し、役割分担を明確にしている。 12 食中毒の予防に向けて、子どもが清潔を保つための生活習慣を身に付けられ …

方法を身に付ける健康教育を行うことで、不安などに対応できるよ う努めている。 10 乳児期は食事、睡眠、排泄の状況を家庭と保育園の相互で共有し、一日を通し…

。 １ 個別の指導計画を保育士等で共有し、子どもの状況と成長に応じた保育が行え るようにしている。 ２ 子どもの状態に応じた環境設備に配慮している…

分に引き出せるような指導計画を作成することが大切です。 保育の計画とそれに基づく実践を振り返って行う自己評価は、子どもの生活や育ちの実 態を改めて把握し、子ど…