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5 件中 1 - 5 件目を表示中
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2022年3月11日

12 あとがき (PDF 105.0KB) pdf

びを通しての総合的な指導力の強化を図っています。 また、個々の子どもの育ちを通して、共有し合い、生きる力が発揮できるよう に、小学校教育と適切に連携することで、…

2022年3月11日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

能を習得 し、実践的指導力や教員としての使 命感を養う。 ○職務・分掌に応じた基礎的な知 識・技能を養う。 ○研修会に主体的に参加し、学ん だことを保育に生かす…

2021年2月15日

3-10 職員に求められる資質 (PDF 218.2KB) pdf

高い保育を行うためのリーダーシップを発揮し ている。 ※本ガイドラインにおける“園長等”は、園長、副園長などの管理職的立場の職員を指します。

2021年2月15日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

高い保育を行うためのリーダーシップを発揮し ている。 ※本ガイドラインにおける“園長等”は、園長、副園長などの管理職的立場の職員を指します。 - 26 …

2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

・小・中学校教職員の指 導力向上を目指す。 ・保育参観、授業参観を実施し、教 職員間の保育・教育に関する相互 理解を深める。 内容: ・教育委員会職員、健康こど…