たりしながら、体調や心情 面を見ています。また、身 の回りのことが進んで行え るように指導します。 ◆指導計画に基づく 教育活動 幼児の成長…
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検索トップ > 子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上カテゴリ[解除]
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2026年3月30日
5 第3部 保育・教育課程 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
て あげようという気持ちをもつようになる。 ・気の合う友達や保育者と、好きな遊びを一緒に楽しむようになる。 ・新しい生活のルールを知り、守ろうとする。…
2026年3月30日
4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
合う。 ・自分の気持ちを調整し、折り合いをつけながら、気持ちよく生活 する。 自他を 尊重する心 （徳） 心と体を動かして夢中になれる子ども…
2026年3月30日
3 第1部 指針の改訂にあたって （PDF 575.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
育つ 身近な人と気持ちが 通じ合う 自立心 協同性 健康な 心と体 豊かな感性 と表現 自 然 と の 関 わ り・生命の尊重 …
2026年3月30日
7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 5.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
を理解したり、自分の気持ちや考えを伝え たりする必要性を強く認識するようになります。人と関わりながら考えを深めていく、友 達と共有しながら活動を広げていくと…
2025年3月17日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
と育つ」「身近な人と気持ちが通じ合う」 「身近なものと関わり感性が育つ」といった視点と、養護及び教育の一体性を意識し、保 育を行うことが重要です。 …
2025年3月17日
3-1 子どもの権利 （PDF 101.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
子ども一人一人の気持ちに寄り添い、子どもの権利や人権擁護についての意識を高め常 に保育を振り返っていくことが必要です。 ※本ガイドラインにお…
2025年3月17日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
４ 保護者の気持ちに寄り添い、保護者と共に子どもの成長を喜び合い、子ども の育ちや子育てを支えている。 ５ 個人情報の適切な…
2025年3月17日
3-9 子育て支援 （PDF 278.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
の姿勢をもち保護者の気持ちを受け止め、相互の 信頼関係を基本に保護者自身の主体性、自己決定を尊重することが大切です。 子育てに不安を感じている保護者が自信…
2025年3月17日
3-4 食育 （PDF 304.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
する人への感 謝の気持ち、生命を大切にする気持ちが育まれるようにしていきます。 市の保育園では、小さいころからの食生活の基礎のために「①食事の時間、リズム…
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
子ども一人一人の気持ちに寄り添い、子どもの権利や人権擁護についての意識を高め常 に保育を振り返っていくことが必要です。 ※本ガイドラインにお…
