達の考えていることを引き出したいと思い、「どう して長くしたいの？」と尋ねています。 それからＢ男君の「重いからじゃない？」という言葉に、他の幼児 が「へぇ～」…
[ 本文へ ]
絞り込み
カテゴリで絞り込み
検索トップ > 子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上カテゴリ[解除]
| ここから本文です。 |
2022年3月11日
7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み （PDF 3.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
いもの(ミルク缶の布引き、マジックテープのつけ はずし、スポンジ素材の型はめ)、音がするもの（プラスチック容器のチェーン出し入れ、小さ いペットボトルにビーズを…
2022年3月11日
6 第3部 保育・教育課程 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
いろいろな当番活動を引き継ぎ、年長組になることに期待を もちながら喜んで取り組む。 人との関わ り 身近な環境 との関わり 言葉の獲得 感性と表現 保 育 者 …
2022年3月11日
9 資料編 （PDF 1.5MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
きた学 習用具を机の引き出し に入れ、ランドセルをロ ッカーに入れます。②授業の始まりと終わり にはチャイムが鳴りま す。 始まりのチャイムが鳴 り終わるまでに…
2021年2月15日
3-8 災害への備え （PDF 169.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
連絡体制および円滑な引き渡し方法が確立され ており、保護者や職員に周知している。 ６ 大雨による河川の氾濫など、水害のリスクに備え、ハザードマップを活用し…
2021年2月15日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
資質・能力を 十分に引き出せるような指導計画を作成することが大切です。 保育の計画とそれに基づく実践を振り返って行う自己評価は、子どもの生活や育ちの実 態を改…
2021年2月15日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
資質・能力を 十分に引き出せるような指導計画を作成することが大切です。 保育の計画とそれに基づく実践を振り返って行う自己評価は、子どもの生活や育ちの実 態を改…
