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「乳児・幼児期にふさわしい生活の展開と 学びの芽を育み、そして就学へ」 令和８年２月 浦安市 …

月文部科学省「今後の幼児教育の教育課程、指導、評価等の在り 方に関する有識者会議」最終報告では、「１. 社会と共有したい幼児教育の基本 的な考え方」、「２.…

機会等 を設け、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を共有する等連携を図り、幼児教育と 小学校教育との円滑な接続を図るように努めるものとすると示されており…

験 年 数 幼児教育研修 障がい児保育・発達支援研修 食育・アレルギー対応研修 保健衛生・安全対策研修 初任保育士 １級 １～３年目 中堅…

所保育指針に 示す幼児期の教育に関するねらい・ 内容は整合性が図られている。 保育・教育に関する全体計画(全体的な計画・教育課程) 浦安市就学前「保…

し合いました。また、幼児の実態や社会環境は刻々と変化していくた め、それらに応じた保育・教育課程の内容の見直し等も検討事項としました。 今年度、改訂委員会…

みたい資質・能力及び幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 ............... ５ 第Ⅱ部 浦安市の育てたい子ども像 １ 浦安市の育て…

みたい資質・能力及び幼 児期の終わりまでに育って ほしい姿 ５ 発達の特徴と育ちの連続性 ９ 保…

く 研 修 幼 児 教 育 ・ 保 育 に 携 わ る 幼 稚 園 教 諭 や 保 育 士 が 、 専 門…

には国の施策として、幼児教育・保育の無償化が実施され、今後さらに 保育需要が高まることも予測されます。 そのような中で、子どもの健やかな成長を保障し、保…

たい資質・能力」と「幼児期の終わりま でに育ってほしい姿」について理解し、就学前教育・保育の方向性や計画作 成に取り入れている。 10 児童票…

３ 乳幼児の発達過程を理解し、子ども一人一人の成長・発達に合わせ見通しを 持った援助をしている。 ４ 保護者の気持ちに寄り添い、…

ます。 特に乳幼児期は抵抗力が弱く、様々な病気にかかりやすい時期のため、日々の健康観察 や衛生管理に気を配り、子ども達が快適にかつ元気に過ごせるよう援助…

には国の施策として、幼児教育・保育の無償化が実施され、今後さらに 保育需要が高まることも予測されます。 そのような中で、子どもの健やかな成長を保障し、保…

体位を変えるなど、乳幼児突然死症候群（ＳＩＤＳ） 防止の取り組みを行っている。 18 午睡時の子どもの顔色や小さな変化も見逃さないよう、室内は適…